一、乘车安全小姿势教案

1.幼儿园小班安全教案：《乘车要注意啥子》

活动主题目标：

1、了解乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人发车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时了解及时呼救。

3、积极参与活动主题，感受户外游戏的高兴。

活动主题准备：

1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；

2、节拍儿歌《宝宝坐汽车》。

活动主题经过：

一、创设情境，激发幼儿进修兴趣。

1、提问：

(1)你坐过车吗？坐过啥子车？

(2)是和谁一起坐的？感觉怎么样？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车经过。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小兄弟如何了？大家在开关车门时应该如何做？在乘坐小汽车时如何做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸母亲把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的图片

提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有啥子影响？大家坐车的时候能随意动这些按钮吗？何故？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小兄弟在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸母亲发车。

三、请你帮帮他。了解被困车内的自救方式。

播放一段视频：炎热的夏季，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该如何做？请你帮帮他。

和幼儿讨论被困车内的自救方式。

小结：大家一定要提醒母亲爸爸，不要把大家独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方式给路人求救。

儿歌

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车.》

1、教师：我是汽车小司机，欢迎小兄弟们来乘我的汽车。

坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。大家比一比谁做的最好。

（老师做司机，小兄弟排成一排做乘客。）

大家发车了，小兄弟一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

2.小班《坐车子》教案

设计意图：伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。

为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全觉悟和自我保护能力，我设计了一节安全和户外活动主题相结合的教学活动主题——“宝宝做汽车”。活动主题目标： 1、了解乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人发车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时了解及时呼救。 3、积极参与活动主题，感受户外游戏的高兴。

活动主题准备： 1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片； 2、节拍儿歌《宝宝坐汽车》。活动主题经过：一、创设情境，激发幼儿进修兴趣。

1、提问：（1）你坐过车吗？坐过啥子车？（2）是和谁一起坐的？感觉怎么样？幼儿都高兴地讲述自己的乘车经过。二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小兄弟如何了？大家在开关车门时应该如何做？在乘坐小汽车时如何做才更安全？小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸母亲把车开的慢一点。

不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。 2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有啥子影响？大家坐车的时候能随意动这些按钮吗？何故？小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小兄弟在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸母亲发车。

三、请你帮帮他。了解被困车内的自救方式。

播放一段视频：炎热的夏季，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该如何做？请你帮帮他。

和幼儿讨论被困车内的自救方式。小结：大家一定要提醒母亲爸爸，不要把大家独自留在车内。

如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方式给路人求救。

儿歌爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车》 1、教师：我是汽车小司机，欢迎小兄弟们来乘我的汽车。坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。

大家比一比谁做的最好。（老师做司机，小兄弟排成一排做乘客。）

大家发车了，小兄弟一起唱儿歌《宝宝坐汽车》爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。

五、活动主题教师拓展资料幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动主题中表现积极的幼儿。让幼儿在回答难题的感受到社会活动主题的高兴。

教师要照顾到那些在活动主题中相对安静的幼儿，使其也能在活动主题结束的时候获取高兴，以培养他们对社会活动主题的兴趣。活动主题反思：现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。

大家不但要教学幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教学家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。

3.幼儿园小班安全乘车要注意啥子教案

活动主题目标：、了解乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人发车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时了解及时呼救。 3、积极参与活动主题，感受户外游戏的高兴。

活动主题准备： 1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片； 2、节拍儿歌《宝宝坐汽车》。活动主题经过：一、创设情境，激发幼儿进修兴趣。

1、提问：（1）你坐过车吗？坐过啥子车？（2）是和谁一起坐的？感觉怎么样？幼儿都高兴地讲述自己的乘车经过。二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小兄弟如何了？大家在开关车门时应该如何做？在乘坐小汽车时如何做才更安全？小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸母亲把车开的慢一点。

不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。 2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有啥子影响？大家坐车的时候能随意动这些按钮吗？何故？小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小兄弟在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸母亲发车。

三、请你帮帮他。了解被困车内的自救方式。

播放一段视频：炎热的夏季，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该如何做？请你帮帮他。

和幼儿讨论被困车内的自救方式。小结：大家一定要提醒母亲爸爸，不要把大家独自留在车内。

如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方式给路人求救。

儿歌爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车.》 1、教师：我是汽车小司机，欢迎小兄弟们来乘我的汽车。坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。

大家比一比谁做的最好。（老师做司机，小兄弟排成一排做乘客。）

大家发车了，小兄弟一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。

4.幼儿园交通安全姿势教学

幼儿园交通安全教学活动主题目标： 1.幼儿了解一些基本的道路交通安全姿势，认识一些常见的交通标志。

2.幼儿能积极参和到活动主题中来，在游戏活动主题中尝试交通制度的重要性，懂得怎样在实际情景中运用所了解的交通安全姿势。 3.幼儿养成自觉地遵守交通制度的好习性。

活动主题重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全姿势，认识一些常见的交通标志。活动主题难点：幼儿在游戏活动主题中尝试交通制度的重要性，懂得怎样在实际情景中运用所了解的交通安全姿势。

活动主题准备：物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车路线盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。经验准备：幼儿了解一些简单的道路交通安全姿势。

场地准备：布置好活动主题场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。活动主题经过：一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论： 1.幼儿观看课件1——《上学路上》，教师提问：刚才的动画片告知大家上学路上应该注意些啥子？哪些行为是违反交通制度的？正确的应该如何做？对回答难题的小兄弟进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小兄弟的胸前。

2.幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗？你了解它们是啥子意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）二、配置情境，幼儿模拟过十字路口： 1.组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。

2.幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小兄弟开扭扭车当司机，两个小兄弟骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

引导幼儿讨论：小兄弟，刚才你们看到了啥子？他们做得对吗？他们应该如何做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。 3.幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚才大家认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的影响。

但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察如何指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿进修几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

三、创设游戏情境：去郊游大家发车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小兄弟当司机（每人壹个路线盘），后面的小兄弟依次抱着前一位小兄弟的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看。

5.幼儿园大班安全教案：乘车需注意啥子

幼儿园大班安全教案

乘车注意安全

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：姿势、能力、情感态度价格观。接着解析教材：重点和难点三教具四教学方式五教学经过，可分详案和简案，详案要设想每句话如何讲相对麻烦，简案只要写一下时刻安排，和每部分教师的活动主题和学生的活动主题六板书提纲七教学反馈这样的教案就相对完整，也能及时地拓展资料难题。我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果相对差。

6.大大班健壮教案之乘车要注意啥子

可见老师的姿势储备是很重要的。

【更多幼儿园教案尽在这里是关于乘车要注意啥子的幼儿园教案，了解乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小兄弟做得对吗？何故？ 2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论怎样保护车厢环境，从中也获取了有益的经验、图片、乘车的音乐活动主题经过：一、了解乘车的基本制度，出示车票，希望对你有所帮助。幼儿园教案及反思、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本制度，不同的是，通过这几周的认识？你了解乘车要注意啥子？二、观看图片、进步都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了： 1，孩子们了解了自己带的是啥子汽车。

五、用途、汽车的发明、构造：食物投影仪、资料特别丰盛，因此活动主题组织很顺利。这让大家再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。

在次活动主题中也让我看到了自己作为老师应该努力的路线。通过汽车这一幼儿喜爱的载体、游戏等活动主题，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系：这是啥子？它用来干啥子，审美情趣也得到了培养。

活动主题的延伸，也得到了家长兄弟的大力支持，大家的调查表：乘车要注意啥子活动主题目标。大家应该如何保护车厢内的整洁？四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本制度和常识、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自我保护。活动主题准备，进行的美术、结束活动主题。

活动主题反思，让幼儿充分尝试到了高兴：“各种各样的汽车”主题活动主题结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，同伴带的是啥子汽车……孩子们对马路上汽车的种类。

7.交通安全主题班会教案

交通安全主题班会

活动主题主题：生活在你手中

活动主题形式：交通安全主题班会、交通姿势竞赛

教学目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过班会活动主题，使同学们了解一些基本的交通制度及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通制度的良好的行为习性。

3、通过交通姿势竞赛让学生了解了交通安全常识，进步遵守交规觉悟，并逐步形成自觉遵守交通制度的良好的行为习性，安全走路，安全乘车，安全骑车。

活动主题经过：

活动主题准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好姿势竞赛主持。

4、了解一些基本的交通制度。

5、了解一些常见的标志。

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持人读新闻。

2、大家谈听了这则新闻有啥子感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

生活在你手中，交通安全不要忽视。因此今天大家就一起来进修交通制度，并要养成自觉遵守交通制度的好习性。

班主任小结：生活只有一次，快乐高兴掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动主题，学会珍惜生活，养成自觉遵守交通制度的好习性。

（二）交通姿势竞赛

举行学生交通安全姿势竞赛，活动主题分组进行。以《学生交通安全教学手册》中的《学校交通安全及文明乘车规定》、《交通安全须知》、《道路交通标志和标线》以及交通警察指导手势等为竞赛内容，如：“交通讯号灯有哪些颜色？都有些啥子影响？红灯亮时行人该如何？黄灯亮时还可以过马路吗？啥子灯亮时才可以走？行车、行人应靠哪边走？”各组分别评出前二名杰出学生并进行适当鼓励，

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通制度，结局出了车祸。

2、议一议：

(1)这个小兄弟违反了哪些交通制度？

(2)大家应怎样遵守交通制度？

3、把小兄弟的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

活动主题反思：

全部活动主题结束后认真做活动主题小结和反思：通过这次活动主题，你懂得了啥子？

8.中班交通安全知几许教案及反思

活动主题设计背景

幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的职责。校车多次发生事故，以及农村幼儿对交通安全觉悟还很薄弱。而良好的遵守制度的习性和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。随社会的日益进步，交通设施的不断完善，交通和大众的生活越来越紧密，它给大家的生活带来了便利。

活动主题目标

1.了解一些基本的交通安全姿势，懂得识别马路的标志，安全地过马路。

2.尝试游戏扮演的趣味，养成自觉遵守交通制度的好质量。

3、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

教学重点、难点

活动主题重点：识别红绿灯。

难点：安全过马路。

活动主题准备

马路上的红绿灯、红、黄、绿灯（自制）、歌曲录音《红绿灯》。十字路口

活动主题经过：

1.导入活动主题。

师：大家要到街对面去，该如何走呢？（幼儿回答）

小兄弟走斑马线过马路，到座位上坐下，请交警入场。

提问：刚才你们过马路的时候都是哪儿走的？（斑马线上）

2.观看录像，请幼儿说说观看后的感受，讨论应怎样遵守交通制度。

(1)提问：

你们看到录像里的人是如何过马路的？（幼儿根据录像看到的内容回答）

他们这么做对不对呢？何故？那大家如何过马路才是安全的呢？（幼儿根据已有经验回答）

(2)说明正确过马路的方式。

小兄弟在马路上走的时候，一定要遵守交通制度，要靠右边走人行道（出示图片），过马路的时候要走斑马线（图片），还要注意看红绿灯（图片），要做到红灯停，绿灯行。

3.讨论如何通过没有红绿灯、斑马线的马路。

(1)出示图，提问。

小兄弟看，这条马路上有没有红绿灯？（没有）

有没有斑马线？（没有）

像这样的马路大家要过去，如何走呢？

（幼儿根据已有经验回答）

(2)讲解安全过马路的方式。

4.以儿歌牢记安全过马路的姿势。

小兄弟，街上走，交通制度要遵守。

不追赶，不打闹，走路要走人行道。

过马路，走横道，左右两边都要瞧。

红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。

请幼儿跟着一起念儿歌。

5.游戏“过马路”

幼儿看红绿灯的指示，发车、走斑马线过马路。教师在旁边监督。

人物分配：小交警四名

红绿灯控制员一名

6.发徽章。

有没有人违反交通制度，并给遵守交通制度的幼儿颁发文明小天使”的徽章。

教学反思

过马路在幼儿的生活中是司空见惯的事务，他们也有各自的生活经验。枯燥无味的讲解肯定不能吸引孩子的注意力，那么怎样让孩子对活动主题始终保持浓厚的兴趣是大家在设计活动主题时一直在思索的难题。由于《纲要》中指出：应充分利用天然环境和社区的教学资源，扩张幼儿生活和进修的空间。

在整个活动主题的实施经过中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活经验。大家则通过增加难题的难度，有觉悟的来进行挖掘。如：如何通过没有红绿灯、斑马线的马路？在遇到堵车或者独特情况的时候，大家该怎样安全过马路？孩子们在探讨、讨论中，大胆地把自己已有的生活经验讲出来和大家同享，主体性得到了发挥。而且通过拓展资料讲解，使幼儿的生活经验和姿势有机结合、形成互动、加强了孩子们对姿势的记忆。活动主题大家配置了游戏，让孩子们通过游戏把所了解的安全过马路的姿势内化到自己的行动中去，并通过发徽章来促使他们督促身边的人要遵守制度，真正履行文明小使者的责任。

当然活动主题中也出现了一些难题，孩子显得过于兴奋，以至于最后游戏时，有人不听从指挥到处乱窜。活动主题前的准备不够充分，思考的还不够周全，由于在整个活动主题中老师的人物定位就是一名主持人，担负着引导话题、调度心情、协调气氛的重任，这对老师的综合素质提出了很高的标准。因此说，要想熟练地驾驭课堂，还需要继续努力。

9.小学一年级交通安全教案12篇

红绿灯，像母亲，小兄弟，请注意，小小卫士本领大，行人车辆要听话。

交通安全要牢记。交通制度记得牢，红灯停，绿灯行，栏杆叔叔对我说，放学排队出校门，车辆行人不打架。

别从我的肩上过，不吵闹来不奔跑。大马路，像爸爸，路灯阿姨告知我，过马路走人行道，奔驰宝马也靠它。

晚上天黑要当心，遇见红灯停一停，路不熟，地还疏，红绿灯，提醒我，绿灯亮了往前行，发车可要小心啦。我的眼睛用处多，遇到汽车靠边行，人让车，车让人，睁开绿眼大步行，乘车礼让有礼貌，交通安全靠大家。

睁开红眼都停下，尊老爱幼讲文明。车撞人，人撞车，一眨一眨黄眼睛，小兄弟，莫忘了，警察叔叔生气啦。

告知大家准备啦！交通制度记心头，大家遵守交通法，小兄弟，请珍惜，安全快乐千万家。兴国安邦振中华。

生活安全最重要。人人遵守交通法，争做安全小卫士，小卫士。

（四）（五）（六）小兄弟，正年少，你拍一，我拍一，我一个小公民，交通法，要记牢，走路靠右最要紧。遵守交规常记心，走路时，靠右行，你拍二，我拍二，红灯亮时切莫行，人行道，最放心，绿灯行来红灯停，绿灯才是保护神，过马路，要当心，你拍三，我拍三，路上骑车不带人，斑马线，看分明，车内勿把头外探，安全隐患要消除，红灯停，绿灯行，你拍四，我拍四，横穿马路祸根生，黄灯灯，莫着急，路上学生别嬉戏，人命关天岂儿戏，马路上，别玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情况多，不能跑，慢慢行。

先左后右过马路，车辆转弯要慢行，转弯前，手示意，你拍六，我拍六，酒后驾车万不可，不猛拐，不强行，酒后驾车必闯祸，十次事故九次疾，守法规，讲文明，你拍七，我拍七，人行道上过马路，安全法，记心间。未满十二不能骑，平平安安把家回。

你拍八，我拍八，并排骑车手勿拉，你拍九，我拍九，翻越栏杆小命丢，你拍十，我拍十，人人遵守路畅通，开心离家开心归，安全时时记心中。

二、幼儿园乘车小姿势小结

1.我要“幼儿园接送车人员学期安全小结”四篇,符合有分、即马上采取

关于加强幼儿接送车管理。

要落实做好北滘镇教学组、教学站对幼儿园的“园车管理职业”的灵魂，认真做好幼儿接送车管理的职业。（1）继续执行已制定的幼儿接送车管理职业制度，每天家长接送幼儿时都要运用“幼教通”，做好“凭卡接送”的刷卡职业。

（2）及时统计乘车人数。在九月份统计好新学期的乘车人数，并将各条线路乘车人数告知教师。

另外幼儿的坐车时刻及时告知家长，做好家长职业让家长放心交给大家的老师。（3）进一步加强幼儿的乘车安全教学，特别是要教学幼儿乘车时要注意的事项（例如：车辆开动时不要在车上乱走，不要站着乘车，不要在车上喧哗等等）（5）切实加强幼儿园接送车管理职业。

除幼儿园接送车车辆（行驶证）和驾驶员（驾驶证）必须保证符合幼儿接送车的条件外，园车的标识一定在有效期内，按时在标识过期前做好更换年审职业。

2.幼儿园小班安全教案：《乘车要注意啥子》

活动主题目标：

1、了解乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人发车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时了解及时呼救。

3、积极参与活动主题，感受户外游戏的高兴。

活动主题准备：

1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；

2、节拍儿歌《宝宝坐汽车》。

活动主题经过：

一、创设情境，激发幼儿进修兴趣。

1、提问：

(1)你坐过车吗？坐过啥子车？

(2)是和谁一起坐的？感觉怎么样？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车经过。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小兄弟如何了？大家在开关车门时应该如何做？在乘坐小汽车时如何做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸母亲把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的图片

提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有啥子影响？大家坐车的时候能随意动这些按钮吗？何故？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小兄弟在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸母亲发车。

三、请你帮帮他。了解被困车内的自救方式。

播放一段视频：炎热的夏季，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该如何做？请你帮帮他。

和幼儿讨论被困车内的自救方式。

小结：大家一定要提醒母亲爸爸，不要把大家独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方式给路人求救。

儿歌

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车.》

1、教师：我是汽车小司机，欢迎小兄弟们来乘我的汽车。

坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。大家比一比谁做的最好。

（老师做司机，小兄弟排成一排做乘客。）

大家发车了，小兄弟一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

3.大大班健壮教案之乘车要注意啥子

可见老师的姿势储备是很重要的。

【更多幼儿园教案尽在这里是关于乘车要注意啥子的幼儿园教案，了解乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小兄弟做得对吗？何故？ 2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论怎样保护车厢环境，从中也获取了有益的经验、图片、乘车的音乐活动主题经过：一、了解乘车的基本制度，出示车票，希望对你有所帮助。幼儿园教案及反思、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本制度，不同的是，通过这几周的认识？你了解乘车要注意啥子？二、观看图片、进步都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了： 1，孩子们了解了自己带的是啥子汽车。

五、用途、汽车的发明、构造：食物投影仪、资料特别丰盛，因此活动主题组织很顺利。这让大家再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。

在次活动主题中也让我看到了自己作为老师应该努力的路线。通过汽车这一幼儿喜爱的载体、游戏等活动主题，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系：这是啥子？它用来干啥子，审美情趣也得到了培养。

活动主题的延伸，也得到了家长兄弟的大力支持，大家的调查表：乘车要注意啥子活动主题目标。大家应该如何保护车厢内的整洁？四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本制度和常识、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自我保护。活动主题准备，进行的美术、结束活动主题。

活动主题反思，让幼儿充分尝试到了高兴：“各种各样的汽车”主题活动主题结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，同伴带的是啥子汽车……孩子们对马路上汽车的种类。

4.幼儿园交通安全小常识一,行走时如何注意

1.在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

2.集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事务。

3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不和机动车辆争道抢行。

4.在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动主题时还手持"让"字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种行为应当提倡。

5.怎样化解好幼儿园幼儿的乘车安全难题

活动主题目标： 1、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本制度、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自我保护。活动主题准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动主题经过：一、了解乘车的基本制度，出示车票：这是啥子？它用来干啥子？你了解乘车要注意啥子？二、观看图片，了解乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小兄弟做得对吗？何故？ 2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论怎样保护车厢环境。

大家应该如何保护车厢内的整洁？四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本制度和常识。五、结束活动主题。

活动主题反思：“各种各样的汽车”主题活动主题结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们了解了自己带的是啥子汽车，同伴带的是啥子汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、进步都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动主题，让幼儿充分尝试到了高兴，从中也获取了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

活动主题的延伸，也得到了家长兄弟的大力支持，大家的调查表、资料特别丰盛，因此活动主题组织很顺利。这让大家再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。

在次活动主题中也让我看到了自己作为老师应该努力的路线，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的姿势储备是很重要的。

6.幼儿园交通安全小常识一,行走时如何注意交通安全

一、行走时如何注意交通安全

小兄弟们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须特别注意交通安全。

1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事务。

3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不和机动车辆争道抢行。

4、在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动主题时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种行为应当提倡。

二、横穿马路应该注意啥子

横穿马路，也许遇到的危险影响会大大增加，应特别注意安全。

1、穿梭马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通制度，做到“绿灯行，红灯停”。

2、穿梭马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

三、坐车如何注意交通安全

1、坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩；在车子里，不要头手伸出窗外，容易被别的车刮伤；不要坐在开动的车厢座位上看书；没有座位时，要拉好身边的扶手；不得给车内外乱扔物品；不要在开动的车厢里乱跑，容易摔跤；车里不要吃物品，尤其是冰棒和串烧。

2、坐出租车：冲到马路当中去拦车很危险，在路边招手司机叔叔也能看见；下车时要从右边下车，注意后面的车辆和行人；下车前看看坐椅上有没有物品，不要把物品忘在出租车上了；如果下车要穿过马路，走到出租车后面比前面更安全。

3、坐父母开的车：不要提难题和唱歌，让父母分心影响发车；不要去发车门，乖乖地在后排坐好；系好安全带，父母就可以安心地发车了；如果坐前排，不要扳动路线盘、排档杆，很容易造成事故；不能在车厢里放带尖角的玩具，容易受伤。

7.幼儿园大班礼仪课乘小汽车教案

活动主题目标： 1.了解乘公交车的基本礼仪，进修乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪，学会文明、安全乘车。

2.培养幼儿的功德觉悟及良好的公共场所礼仪行为。活动主题准备：歌曲《让座》乘车礼仪歌、扮演老爷爷的幼儿。

活动主题经过：一、乘车情境游戏，了解乘公交车的基本礼仪。今天大家要乘车到赤峰动物园去，现在让大家站在站台上等候吧。

大家应该如何等车呢？ 1.排队：这时候有多少人挤来挤去，不排队。教师：，他们这样挤来挤去好吗？何故？小结：大家也来提醒他吧"乘公交，先买票。

排好队，不吵闹。"这样壹个壹个排好队上车，一定又快又好。

2.幼儿上车：听喇叭声（师：听，又开来一辆车，就是这辆车了！这辆车何处是前门、何处是后门呢？让大家壹个壹个排好队上车吧，一边说"乘公交，先买票。排好队，不吵闹。

"）3.投币买票：乘公交，先买票。排好队，不吵闹。

（身高超过一米一要买票）互动：量身高。 4.安全：有位小兄弟将头伸出了窗外。

提问：嘀嘀出发咯！看，这些乘客--，这个小兄弟在干啥子呀？谁来提醒他？讨论：在车上还应该注意啥子，才能更好地保护自己？（如果幼儿说不出的话，提示：假如车子摇摇晃晃站不稳的话，应该如何办呢？）小结：大家要拉好扶手来坐稳，手臂脑袋不外伸。师：嘀嘀！车辆启步，请拉好扶手。

5.让座：师：步行街到了，请下车的乘客做好准备……大汽车呀刚停下，上来一位--？老爷爷呀年纪大，没有座位了，如何办呢？（老爷爷表扬幼儿：小兄弟你谢谢你们让座位给大家，你们都很有慈爱。）还是让售票员阿姨来让座吧，大家小兄弟还小，要保护好自己。

一起唱歌《让座》。是呀，大家小兄弟都很有慈爱，会关心老人，让大家一起唱一首歌来表扬自己吧。

提问：还有哪些人也需要大家给他让座呢？（出示图片说一说，抱孩子的、大肚子、年纪大的）小结：雨雪天，伞收好。老弱残，照顾到。

师：滴滴！车辆起步，请拉好扶手。 6.收伞：不一会外面下起了雨···师：长青街到了，请下车的乘客做好准备……大汽车呀刚停下，上来一位--？叔叔，叔叔手里拿着伞，小兄弟看看刚上车的这位叔叔是如何收伞的？（把伞折叠好，并套上塑料袋。）

小结：：雨雪天，伞收好。老弱残，照顾到。

二、师幼共读《文明乘车礼仪歌》原来乘车还有这么多的礼仪呀，让大家一起来说一说（师幼一起朗读儿歌）。乘公交，先买票。

排好队，不吵闹。雨雪天，伞收好。

老弱残，照顾到。三、教师拓展资料乘车礼仪：候车要先看清站牌和行车路线，接着排队候车，不要"夹塞"，也不要往车道上挤，上车要按次序，有老人、小孩、病人上下车，要尽力扶助。

上车后不要争先恐后地抢座位，要往车厢中间走动。对病人、孕妇和抱小孩的同志要主动让座。

站立车厢时要扶好站稳，以免刹车时挤撞、踩踏到别人，碰了别人要道歉。下雨天乘车，在上车前应把雨伞折拢，雨衣脱下叠好，不要把别人的衣服弄湿。

乘车时，不要吸烟，不吃带皮带核的物品，不要把头手伸到车外，不在车内大声交谈，更不应嬉笑打闹。到站前，提前给车门移动，下车时要按次序下，注意扶老携幼。

活动主题延伸：家园配合：让家长带幼儿乘坐公交车，实际感受文明乘车。

8.幼儿园小班安全乘车要注意啥子教案

活动主题目标：e68a84e8a2ad7a686964616f313333396661301、了解乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人发车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时了解及时呼救。 3、积极参与活动主题，感受户外游戏的高兴。

活动主题准备： 1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片； 2、节拍儿歌《宝宝坐汽车》。活动主题经过：一、创设情境，激发幼儿进修兴趣。

1、提问：（1）你坐过车吗？坐过啥子车？（2）是和谁一起坐的？感觉怎么样？幼儿都高兴地讲述自己的乘车经过。二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小兄弟如何了？大家在开关车门时应该如何做？在乘坐小汽车时如何做才更安全？小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸母亲把车开的慢一点。

不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。 2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有啥子影响？大家坐车的时候能随意动这些按钮吗？何故？小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小兄弟在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸母亲发车。

三、请你帮帮他。了解被困车内的自救方式。

播放一段视频：炎热的夏季，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该如何做？请你帮帮他。

和幼儿讨论被困车内的自救方式。小结：大家一定要提醒母亲爸爸，不要把大家独自留在车内。

如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方式给路人求救。

儿歌爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车.》 1、教师：我是汽车小司机，欢迎小兄弟们来乘我的汽车。坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。

大家比一比谁做的最好。（老师做司机，小兄弟排成一排做乘客。）

大家发车了，小兄弟一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。

三、乘车小常识安全教案活动主题反思

1.大班交通安全教案《乘车要注意啥子》

幼儿园大班安全教案：乘车要注意啥子

活动主题目标：

1、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本制度、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自我保护。

活动主题准备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动主题经过：

一、了解乘车的基本制度，出示车票：这是啥子？它用来干啥子？

你了解乘车要注意啥子？

二、观看图片，了解乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小兄弟做得对吗？何故？

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论怎样保护车厢环境。

大家应该如何保护车厢内的整洁？

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本制度和常识。

五、结束活动主题。

活动主题反思：“各种各样的汽车”主题活动主题结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们了解了自己带的是啥子汽车，同伴带的是啥子汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、进步都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动主题，让幼儿充分尝试到了高兴，从中也获取了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

活动主题延伸：

得到了家长兄弟的大力支持，大家的调查表、资料特别丰盛，因此活动主题组织很顺利。这让大家再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。

在次活动主题中也让我看到了自己作为老师应该努力的路线，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的姿势储备是很重要的。

2.小班《坐车子》教案

设计意图：

伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全觉悟和自我保护能力，我设计了一节安全和户外活动主题相结合的教学活动主题——“宝宝做汽车”。

活动主题目标：

1、了解乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人发车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时了解及时呼救。

3、积极参与活动主题，感受户外游戏的高兴。

活动主题准备：

1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；

2、节拍儿歌《宝宝坐汽车》。

活动主题经过：

一、创设情境，激发幼儿进修兴趣。

1、提问：

(1)你坐过车吗？坐过啥子车？

(2)是和谁一起坐的？感觉怎么样？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车经过。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小兄弟如何了？大家在开关车门时应该如何做？在乘坐小汽车时如何做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸母亲把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的图片

提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有啥子影响？大家坐车的时候能随意动这些按钮吗？何故？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小兄弟在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸母亲发车。

三、请你帮帮他。了解被困车内的自救方式。

播放一段视频：炎热的夏季，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该如何做？请你帮帮他。

和幼儿讨论被困车内的自救方式。

小结：大家一定要提醒母亲爸爸，不要把大家独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方式给路人求救。

儿歌

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车》

1、教师：我是汽车小司机，欢迎小兄弟们来乘我的汽车。

坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。大家比一比谁做的最好。

（老师做司机，小兄弟排成一排做乘客。）

大家发车了，小兄弟一起唱儿歌《宝宝坐汽车》

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

五、活动主题

教师拓展资料幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动主题中表现积极的幼儿。让幼儿在回答难题的感受到社会活动主题的高兴。教师要照顾到那些在活动主题中相对安静的幼儿，使其也能在活动主题结束的时候获取高兴，以培养他们对社会活动主题的兴趣。

活动主题反思：

现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。大家不但要教学幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教学家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。

3.大班交通安全教案《乘车要注意啥子》

幼儿园大班安全教案：乘车要注意啥子活动主题目标： 1、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本制度、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自我保护。活动主题准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动主题经过：一、了解乘车的基本制度，出示车票：这是啥子？它用来干啥子？你了解乘车要注意啥子？二、观看图片，了解乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小兄弟做得对吗？何故？ 2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论怎样保护车厢环境。

大家应该如何保护车厢内的整洁？四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本制度和常识。五、结束活动主题。

活动主题反思：“各种各样的汽车”主题活动主题结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们了解了自己带的是啥子汽车，同伴带的是啥子汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、进步都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动主题，让幼儿充分尝试到了高兴，从中也获取了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

活动主题延伸：得到了家长兄弟的大力支持，大家的调查表、资料特别丰盛，因此活动主题组织很顺利。这让大家再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。

在次活动主题中也让我看到了自己作为老师应该努力的路线，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的姿势储备是很重要的。

4.中班交通安全知几许教案及反思

活动主题设计背景

幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的职责。校车多次发生事故，以及农村幼儿对交通安全觉悟还很薄弱。而良好的遵守制度的习性和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。随社会的日益进步，交通设施的不断完善，交通和大众的生活越来越紧密，它给大家的生活带来了便利。

活动主题目标

1.了解一些基本的交通安全姿势，懂得识别马路的标志，安全地过马路。

2.尝试游戏扮演的趣味，养成自觉遵守交通制度的好质量。

3、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

教学重点、难点

活动主题重点：识别红绿灯。

难点：安全过马路。

活动主题准备

马路上的红绿灯、红、黄、绿灯（自制）、歌曲录音《红绿灯》。十字路口

活动主题经过：

1.导入活动主题。

师：大家要到街对面去，该如何走呢？（幼儿回答）

小兄弟走斑马线过马路，到座位上坐下，请交警入场。

提问：刚才你们过马路的时候都是哪儿走的？（斑马线上）

2.观看录像，请幼儿说说观看后的感受，讨论应怎样遵守交通制度。

(1)提问：

你们看到录像里的人是如何过马路的？（幼儿根据录像看到的内容回答）

他们这么做对不对呢？何故？那大家如何过马路才是安全的呢？（幼儿根据已有经验回答）

(2)说明正确过马路的方式。

小兄弟在马路上走的时候，一定要遵守交通制度，要靠右边走人行道（出示图片），过马路的时候要走斑马线（图片），还要注意看红绿灯（图片），要做到红灯停，绿灯行。

3.讨论如何通过没有红绿灯、斑马线的马路。

(1)出示图，提问。

小兄弟看，这条马路上有没有红绿灯？（没有）

有没有斑马线？（没有）

像这样的马路大家要过去，如何走呢？

（幼儿根据已有经验回答）

(2)讲解安全过马路的方式。

4.以儿歌牢记安全过马路的姿势。

小兄弟，街上走，交通制度要遵守。

不追赶，不打闹，走路要走人行道。

过马路，走横道，左右两边都要瞧。

红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。

请幼儿跟着一起念儿歌。

5.游戏“过马路”

幼儿看红绿灯的指示，发车、走斑马线过马路。教师在旁边监督。

人物分配：小交警四名

红绿灯控制员一名

6.发徽章。

有没有人违反交通制度，并给遵守交通制度的幼儿颁发文明小天使”的徽章。

教学反思

过马路在幼儿的生活中是司空见惯的事务，他们也有各自的生活经验。枯燥无味的讲解肯定不能吸引孩子的注意力，那么怎样让孩子对活动主题始终保持浓厚的兴趣是大家在设计活动主题时一直在思索的难题。由于《纲要》中指出：应充分利用天然环境和社区的教学资源，扩张幼儿生活和进修的空间。

在整个活动主题的实施经过中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活经验。大家则通过增加难题的难度，有觉悟的来进行挖掘。如：如何通过没有红绿灯、斑马线的马路？在遇到堵车或者独特情况的时候，大家该怎样安全过马路？孩子们在探讨、讨论中，大胆地把自己已有的生活经验讲出来和大家同享，主体性得到了发挥。而且通过拓展资料讲解，使幼儿的生活经验和姿势有机结合、形成互动、加强了孩子们对姿势的记忆。活动主题大家配置了游戏，让孩子们通过游戏把所了解的安全过马路的姿势内化到自己的行动中去，并通过发徽章来促使他们督促身边的人要遵守制度，真正履行文明小使者的责任。

当然活动主题中也出现了一些难题，孩子显得过于兴奋，以至于最后游戏时，有人不听从指挥到处乱窜。活动主题前的准备不够充分，思考的还不够周全，由于在整个活动主题中老师的人物定位就是一名主持人，担负着引导话题、调度心情、协调气氛的重任，这对老师的综合素质提出了很高的标准。因此说，要想熟练地驾驭课堂，还需要继续努力。

5.幼儿园中班安全安全教案乘车要注意啥子

乘车要注意啥子活动主题目标1、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本制度、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自我保护。活动主题准备食物投影仪、图片、乘车的音乐活动主题经过一、了解乘车的基本制度，出示车票：这是啥子？它用来干啥子？你了解乘车要注意啥子？二、观看图片，了解乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小兄弟做得对吗？何故？2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论怎样保护车厢环境。

大家应该如何保护车厢内的整洁？四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本制度和常识。五、结束活动主题。

活动主题反思：“各种各样的汽车”主题活动主题结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们了解了自己带的是啥子汽车，同伴带的是啥子汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、进步都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动主题，让幼儿充分尝试到了高兴，从中也获取了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

6.幼儿园小班安全教案设计：乘车要注意啥子

活动主题目标：

1、了解乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人发车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时了解及时呼救。

3、积极参与活动主题，感受户外游戏的高兴。

活动主题准备：

1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；

2、节拍儿歌《宝宝坐汽车》。

活动主题经过：

一、创设情境，激发幼儿进修兴趣。

1、提问：

(1)你坐过车吗？坐过啥子车？

(2)是和谁一起坐的？感觉怎么样？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车经过。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小兄弟如何了？大家在开关车门时应该如何做？在乘坐小汽车时如何做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸母亲把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的图片

提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有啥子影响？大家坐车的时候能随意动这些按钮吗？何故？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小兄弟在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸母亲发车。

三、请你帮帮他。了解被困车内的自救方式。

播放一段视频：炎热的夏季，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该如何做？请你帮帮他。

和幼儿讨论被困车内的自救方式。

7.幼儿乘车时容易发生突发如何办教案反思

活动主题目标： 1、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本制度、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自我保护。活动主题准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动主题经过：一、了解乘车的基本制度，出示车票：这是啥子？它用来干啥子？你了解乘车要注意啥子？二、观看图片，了解乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小兄弟做得对吗？何故？ 2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论怎样保护车厢环境。

大家应该如何保护车厢内的整洁？四、组织幼儿"乘汽车"，巩固乘车的基本制度和常识。五、结束活动主题。

活动主题反思："各种各样的汽车"主题活动主题结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们了解了自己带的是啥子汽车，同伴带的是啥子汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、进步都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动主题，让幼儿充分尝试到了高兴，从中也获取了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

8.小班《坐车子》教案

设计意图：伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。

为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全觉悟和自我保护能力，我设计了一节安全和户外活动主题相结合的教学活动主题——“宝宝做汽车”。活动主题目标： 1、了解乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人发车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时了解及时呼救。 3、积极参与活动主题，感受户外游戏的高兴。

活动主题准备： 1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片； 2、节拍儿歌《宝宝坐汽车》。活动主题经过：一、创设情境，激发幼儿进修兴趣。

1、提问：（1）你坐过车吗？坐过啥子车？（2）是和谁一起坐的？感觉怎么样？幼儿都高兴地讲述自己的乘车经过。二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小兄弟如何了？大家在开关车门时应该如何做？在乘坐小汽车时如何做才更安全？小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸母亲把车开的慢一点。

不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。 2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有啥子影响？大家坐车的时候能随意动这些按钮吗？何故？小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小兄弟在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸母亲发车。

三、请你帮帮他。了解被困车内的自救方式。

播放一段视频：炎热的夏季，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该如何做？请你帮帮他。

和幼儿讨论被困车内的自救方式。小结：大家一定要提醒母亲爸爸，不要把大家独自留在车内。

如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方式给路人求救。

儿歌爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车》 1、教师：我是汽车小司机，欢迎小兄弟们来乘我的汽车。坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。

大家比一比谁做的最好。（老师做司机，小兄弟排成一排做乘客。）

大家发车了，小兄弟一起唱儿歌《宝宝坐汽车》爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。

五、活动主题教师拓展资料幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动主题中表现积极的幼儿。让幼儿在回答难题的感受到社会活动主题的高兴。

教师要照顾到那些在活动主题中相对安静的幼儿，使其也能在活动主题结束的时候获取高兴，以培养他们对社会活动主题的兴趣。活动主题反思：现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。

大家不但要教学幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教学家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。

9.幼儿园大班安全教案：乘车需注意啥子

幼儿园大班安全教案

乘车注意安全

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：姿势、能力、情感态度价格观。接着解析教材：重点和难点三教具四教学方式五教学经过，可分详案和简案，详案要设想每句话如何讲相对麻烦，简案只要写一下时刻安排，和每部分教师的活动主题和学生的活动主题六板书提纲七教学反馈这样的教案就相对完整，也能及时地拓展资料难题。我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果相对差。

10.怎样写交通安全教学反思

随着经济的日益进步，上海已变得越来越秀丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全觉悟的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到壹个个鲜活的生活消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的壹个重要缘故，就是大家欠缺安全防卫姿势，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教学的形势等于紧迫。

红灯短暂而生活长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全觉悟，我对班级学生开展了交通安全教学。

一、认真进修交通法规。

在班会课上组织学生认真进修交通法规，让学生认识各种交通信号灯、交通标志，了解其本的交通制度，并懂得遵守交通制度，加强安全觉悟，树立交通安全文明的公德。

二、组织学生观看录像，警钟常鸣。

在校会课上，学校会定期组织学生观看由管交通安全的录像片，录像片中的壹个个鲜活的事例，活生生地给学生们展示了壹个个由于不遵守交通制度而引发的一幕幕惨剧，学生通过观看，更明确了遵守交通制度的重要性。

三、组织学生进行交通制度的测试。

通过定期的教学、宣传，学生们已经初步了解了交通法规。在学期临近结束的时候，教师组织学生进行交通法规的测试。通过测试和教师的讲解，学生们对有些相对模糊的制度，更清晰了，因给更深刻了。

通过安全教学，大家要把平安的种子撒播进孩子的心田。当它发芽开花、长成参天大树，大家必将收获更多的祥和、快乐和和平。

怎样写交通安全教学反思

“交通安全”是和学生的现实生活密切相关的，有着积极的社会意义。在本节课设计中，我主要月采用丰盛的生活资料和互动的教学形式来吸引学生，进而激发其创作表演的欲望，使学生从中感受交通安全之重要，在互动中认识交通标志，了解交警手势，在创作中加深遵守交通制度的觉悟。通过本节课的教学，我有下面内容两点体会：

一、密切联系生活实际，让德育回归生活

生活是德育之源，只有鲜活的生活实际，学生才会有浓厚的兴趣，才能更好的进行探讨，才能有强烈的创作欲望，进而才能全身心投入到活动主题中来，教学也才能获取理想的效果。如课前所展示的交通事故图片和小资料，是学生生活中可以见到的，更是触目惊心的，使学生主动走进生活、参和课堂；再如，课堂引导学生走出校门、走入社会，用实际行动来号召全社会的人都来遵守交通制度，使德育教学外延到生活中，德育和生活紧密的联系了起来。

二、发挥学生主体性，让德育真正内化

学生是课堂的主体，只有充分发挥了学生的主体性，课堂才是和谐的课堂，教学才是有效的教学。这节课中，让学生课前收集制作交通标志，课堂上展示，学生会有一种成就感，很乐于参和；再如在认识交警手势时，让学生先自己模仿，再小组合作表演，还有课堂最后的创作经过，在这两个活动主题中，人人参和，小组既互动又竞争，时时有思考碰撞的火花闪烁，学生也因此踊跃参和，互动合作，各显其能，在不知不觉中感悟和启发，润物细而无声。