一、幼儿园小班《配对》教案

作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于大家准确把握教材的重点和难点，进而选择恰当的教学方式。杰出的教案都具备一些啥子特征呢？下面是我精心整理的幼儿园小班《配对》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的兄弟。

幼儿园小班《配对》教案篇1

活动主题目标：

了解事物间的关系，把相关物体进行匹配。

培养幼儿边操作边讲述的习性。

让幼儿进修简单的数学题目。

活动主题重难点：

把握事物间的关系，将相关事物进行匹配

发现事物间的关系

活动主题准备：

1、实物：乒乓球、乒乓球拍、锁子、钥匙、碗、勺子、铅笔、文具盒

2、图片(苹果、大树、土地、西瓜、葡萄、葡萄藤)；图片（狗、骨头、兔子、萝卜、猴子、桃）

3、评量表

活动主题经过：

1.导入活动主题

出示神奇的百宝箱，引起幼儿参和活动主题兴趣。

（1）师：小兄弟们，今天老师给你们带来了壹个神奇的百宝箱，猜猜看里面有啥子物品？

（2）幼儿说说自己的猜测

2.集体活动主题

（1）教师出示百宝箱中的物品，让幼儿一一认识，引导幼儿发现事物间联系

师：这么多的物品，它们想要找到自己最好的兄弟，请小兄弟想想它们最好的兄弟分别是谁？何故呢？

乒乓球——乒乓球拍、锁子——钥匙、碗——勺子、铅笔——文具盒

教师小结：

（2）结合图片，探究事物间联系

师：请小兄弟在看看，生活中还有哪些是好兄弟！

苹果——大树、西瓜——土地、葡萄——葡萄藤、狗——骨头、

兔子——萝卜、猴子——桃

3.幼儿操作

将生活中的相关事物进行匹配

教师发放评量表，幼儿在教师指导下自行活动主题。

4．延伸活动主题

请小兄弟回家后和爸爸母亲一起找找，看看你们家有哪些物品能配对成，成为好兄弟，明天将你们收集到的好兄弟带来和小兄弟一起同享吧！

5.结束活动主题

演唱歌曲《找兄弟》。

活动主题反思：

这节课的内容是我在备课经过中进行仔细研究过的，小班数学“配对”这一节课的教学对象是小班幼儿，他们年龄小，好动、爱玩、好奇心强，注意力分散。根据这一特征，为抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用愉快的式教学法为主，对幼儿的进修方式也是多样化，在活动主题经过中我发现幼儿是特别感兴趣的，上课注意力特别集中，回答难题也很积极幼儿的接受能力也很快，让幼儿在游戏中进修，在进修中游戏，充分发挥幼儿进修的积极性。首先从生活中的实物让幼儿去找兄弟，发现生活中很多物品是离不开大家的配对，其次通过让幼儿听一听，说一说、玩一玩、做一做等多种形式，让幼儿积极动手、动脑、动口引导幼儿通过自己的进修尝试进修姿势。

整个经过是特别好的，美中不足的地方就是在最后一环节收拾学具时，有个别幼儿没能把自己的学具整理好。如果再让我上一次这节课，我会在这方面多对幼儿加强一下。我的专业水平也是有待进步。

幼儿园小班《配对》教案篇2

一、活动主题目标。

1、认识红色和黄色。

2、能按物体的颜色配对。

二、活动主题准备。

1、创设春季花园的情景，花园里有红黄良种颜色的花若干。

2、红黄蝴蝶胸卡若干，幼儿操作材料人手一份。

三、活动主题经过。

（一）幼儿伴随着轻柔的音乐，跟老师开火车到春季的花园里去参观。

1、教师：小兄弟好！老师想带小兄弟到壹个神奇的地方玩，你们想去吗？让大家开着火车去吧！

2、提问：花园里有啥子颜色的花？

3、认识黄色和红色。

（二）出示胸卡黄蝴蝶红蝴蝶，引起幼儿兴趣，进修配对。

1、教师：今天有两只蝴蝶也来到这个花园里，他们说找差点好兄弟，想请小兄弟帮它们一起找好兄弟。

2、说明黄蝴蝶红蝴蝶的好兄弟分别是黄花和红花姐姐。

3、请个别幼儿带胸卡去找好兄弟，找到后说出“××跟××是好兄弟”。

4、评价幼儿特别找对好兄弟，对的给予表扬，错的给予评价改正的机会。

5、请小组幼儿带胸卡带好兄弟回家玩，教师评价。

6、幼儿按颜色找花并把花带到相应颜色的拱门进去。

（三）操作。

每幼儿人手一份操作材料，巩固颜色配对，师巡视指导。

幼儿园小班《配对》教案篇3

活动主题目标：

1、进修将有关的物体进行一一匹配。

2、通过匹配游戏，了解生活中一些物品的联系，初步获取相应的经验。

3、尝试数学游戏活动主题的趣味。

活动主题准备：

1、实物：热水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、围巾、手套、袜子、牙膏、牙刷等。

2、图片：雨伞、雨鞋、菜刀、砧板等。

3、幼儿操作图片

活动主题经过：

1、通过看实物展，引发幼儿参和活动主题的兴趣。

(1)教师带领幼儿参观实物展。

(2)师：宝宝，今天陆老师带来了很多物品，请你们来看一看，它们是啥子?有啥子用的?

(3)看完以后请宝宝说一说：你看到了啥子?它是用来做啥子的?

2、实物找兄弟。

(1)师：宝宝们真棒，都说出了他们的用途，现在要请宝宝给这些物品找兄弟，你们愿意吗?

(2)教师示范物品找兄弟，举例(碗和勺子)：你们看，老师手里拿的是啥子?(小碗)请你们在这里找一找，小碗的好兄弟是谁?(勺子)何故它们是好兄弟呢?(由于它们都是在吃饭的时候要用到的)

(3)请宝宝为实物找兄弟。先集体找，再个别找，找的时候要问一问：何故它们是好兄弟?

3、迁移生活经验，说一说生活中还有哪些物品它们也是好兄弟

(1)刚才宝宝说的都很好，那请你们想一想，在大家教室里，在家里，还有哪些物品也是好兄弟?何故它们是好兄弟?

(2)出示图片，帮助幼儿回忆。

4、幼儿操作

(1)师：老师这里还有很多图片它们也要来找兄弟，你们愿意帮助它们吗?

(2)教室讲解操作流程

(3)幼儿操作，教师指导

(4)教师讲评：先请幼儿说一说，你找到得是谁和谁是好兄弟?何故?教师对找错兄弟的宝宝进行纠正。

幼儿园小班《配对》教案篇4

活动主题目标

1.进修“一双”、“一对”的概念。

2.进修按物品的特征，将相同的物品配对。

3.引导幼儿积极和材料互动，尝试数学活动主题的趣味。

4.喜爱数学活动主题，乐意参和各种操作游戏，培养思考的逆反性。

5.激发幼儿进修兴趣，尝试数学活动主题的高兴。

活动主题准备

1.课件：图片—外国小兄弟

2.课件：图片—拖鞋

3.拖鞋

活动主题经过

一、进修“一双”、“一对”的概念

1.出示图片：外国小兄弟

教师：这个小兄弟多可人呀，你们看看她有几只眼睛啊?

2只眼睛还可以说是1啥子眼睛?谁了解呀?

2.教师告知幼儿，2只眼睛可以说是一对眼睛。

3.请小兄弟再看看还有哪些部位也是有两个呢?(耳朵、鼻孔、脚、手)

4.小结：像大家人体身上两个一样的物品就叫“一双”或“一对”。

(如一对眼睛、一十根手指头、一双脚等)

二、了解物体的“一双、一对”

1.出示一只袜子

教师：这是啥子呀?它够穿吗?要几只才够呢?

引导幼儿说出两只袜子就是一双。

2.课件：一双拖鞋

教师：这是啥子呀?它穿上合适吗?

三、幼儿操作(拖鞋配对)

1.小兄弟好多拖鞋宝宝玩游戏时游戏，都站乱了，请你们仔细的找一找，

让拖鞋宝宝配成对，好吗?

2.幼儿给拖鞋配对

提醒幼儿将配好对的拖鞋争取的摆放在鞋架上。

四、活动主题评价

1.你们都把拖鞋宝宝配成对了吗?

2.小兄弟真能干，把那么多的拖鞋宝宝配成对了，拖鞋宝宝说谢谢你们啦。

幼儿园小班《配对》教案篇5

一、活动主题目标：

1、在游戏活动主题中，初步尝试按鞋子的大致、颜色、外形等特征进行配对。

2、初步培养观察力和动手能力，萌发对科学活动主题的兴趣。

3、养成自己整理鞋子的良好习性。

二、活动主题重难点：

1、重点：按鞋子的大致、颜色、款式等特征进行配对。

2、难点：寻找鞋底的秘密，特别是形状：两头大中间给里凹，但两只鞋子的朝给是相反的。

三、活动主题准备：

1、和幼儿人数相近的大致、颜色、款式各异的鞋子散落放在鞋架上，用布先遮起来，人手一张白纸。

2、欢快的音乐一段。

3、半圆形的座位安排，中间留有空地，便于活动主题。

四、活动主题经过：

（一）奇怪的鞋子

1、教师以故事的形式引出：娃娃家里的宝宝呀，特别爱漂亮，她每天都要换一双新鞋子，因此她的鞋子特别多，连她自己都分不清哪两只是一双了，有一天他穿了一双很特别的鞋子，一只是大的红鞋子，一只是小一点儿的花鞋子（教师边讲边出示两只鞋子），可是这一天，她特别不开心，你们了解她何故不开心吗？

2、教师小结：两只大致不同、形状不同、颜色也不一样的鞋子不是一双，因此穿的人当然就不舒服了。

（二）我的鞋子

1、师：那大家穿的鞋子是如何的，它有啥子特别的地方呢？

2、引导幼儿观察、相对自己脚上的鞋子，鼓励幼儿大胆地说说自己鞋子的特别之处。（着重从鞋子的外型、颜色、大致等特征来观察）

3、师：大家穿的鞋子的大致相同，颜色一样，款式也一致无二。除了这些秘密外，它还有啥子特别的地方呢？

4、教师提供白纸，引导幼儿观察鞋底的秘密（幼儿可脱下鞋子来看，也可在白纸上踩上一对脚印再观察）：如，两只鞋底（或鞋印）的花纹是一样的，鞋底（或鞋印）的形状是两头大中间给里边凹，但它的朝给是相反的。

5、教师小结：两只大致相同，颜色一样，款式一样，鞋底的花纹和形状也相同，但朝给相反的鞋子，大家叫它一双鞋。

（三）鞋子配对

1、（出示鞋架和随处乱放的鞋子），师：娃娃家的宝宝经常把鞋子乱丢乱放，害得母亲找也找差点，还常常把鞋子穿错。听说大家小兄弟很伶俐，能够把鞋子一双一双的整理好，他们家的母亲想请大家小兄弟帮忙整理一下，好吗？可是如何的两只鞋子才算一双呢？

2、师：大家脚上穿的鞋子的款式、颜色和大致都是一样的，请你也按照鞋子的大致、颜色、款式、鞋底的花纹和形状以及朝给等特征，把这些鞋子一双一双的配配好，再把它们摆放在座位前。

3、幼儿分散收拾，将找到的两只鞋子摆放在身边，并自在说说何故要将这两只鞋子放在一起。

4、师：大家何故要把这两只鞋子放在一起呢？（重点引导幼儿从鞋子的大致、颜色和款式来讲述）。

5、师：把两只长得一样的鞋子并在一起反过来朝上看看它鞋底有啥子不同（引导幼儿观察鞋底的形状和花纹）。

6、幼儿观察得出：两只鞋底的花纹是一致无二的，形状也都是两头大中间给里凹，而且所朝的路线是相反的。

7、教师小结：外形一样、颜色一样、大致一样、鞋底的形状和花纹也一样，凹型所朝的路线不一样的两鞋子叫一双，因此要放在一起。

8、幼儿相互检查、验证，并把找对的鞋子放到鞋架上。

（四）养成整理鞋子的好习性

1、师：大家的小兄弟真是太棒了，把娃娃家的鞋子一双一双的摆放整齐，这下娃娃的爸爸、母亲和宝宝要穿鞋就很方便，也不会穿错了，看上去也很漂亮。

2、平时，大家回家换下来的鞋子也要一双一双的放整齐，下次穿的时候会又方便又快，看上去也舒服。

幼儿园小班《配对》教案篇6

活动主题目标

1、初步感知螺丝构造。

2、尝试为螺丝和螺帽配对的喜悦。

3、尝试小组分工和合作。

活动主题准备

不同种类和大致的铁制螺丝和螺帽若干，篮子若干。

活动主题经过

一、寻觅发现

1、教师：大家教室里变成了三大组，每个组的桌子上有螺丝和螺帽，请各组小兄弟为螺丝和螺帽配对。

2、幼儿操作，老师观察指导。指导要点：对于个别不愿意参和的幼儿给予提醒和指导。

二、探讨共享

1、请三个组的代表说说自己小组是如何为螺丝和螺帽配对的。

2、说说在为螺丝和螺帽配对的经过中有没有啥子新的发现。

3、提问

(1)你们发现螺丝有哪些形状?请用手指给其他小兄弟看。

三个组进行抢答，获胜的一组得到一颗五角星。

(2)你们发现螺帽有哪些形状?

(3)你们觉得螺丝像啥子?螺帽像啥子?

(4)你是如何为螺丝和螺帽进行配对的?

请表演给其他小兄弟看看。

4、小结：螺丝和螺帽有的是圆形，有的是三角形，相同形状的螺丝和螺帽才可以配成对。

三、模仿游戏

1、教师：今天大家教室里来了这么多的螺丝和螺帽，

大家大家一起玩壹个关于螺丝和螺帽的游戏怎么样?

2、螺丝和螺帽的标准：

三个组自己主推哪些小兄弟当螺丝，哪些小兄弟当螺帽。

3、游戏设计：

请多少当螺丝的小兄弟站成横、竖两排，组成“丁”字形状。

接着再请多少扮演螺帽的小兄弟在“螺丝”纵排的空当中高兴地钻S形。

活动主题延伸请小兄弟回去找找螺丝和螺帽藏在家中的啥子地方。

幼儿园小班《配对》教案篇7

活动主题目标

（1）让幼儿认识红色，黄色，蓝色，感知几种常见的颜色。

（2）让幼儿尝试将相同颜色的物体配对，并在游戏中尝试两个物体之间的关系。

（3）让幼儿初步进修自己动手收拾学具。

（4）培养幼儿的观察力和动手操作能力。

（5）养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学重点、难点

重点：让幼儿认识几种常见的颜色，并初步学会让幼儿将相同颜色的物体配对。

难点：幼儿自己动手操作能力。

活动主题准备

（1）教具准备：色板、红、黄、蓝三种颜色的即时贴点点；音乐《找兄弟》

（2）学具准备；色板、彩色笔；红、黄、蓝三种颜色的彩色娃娃头及相应颜色的上衣；白纸；固体胶。

活动主题经过

1、准备活动主题。师幼互相问候，同时给每位幼儿额头上贴壹个颜色点点。

2、集体活动主题。创设情境：教室来了3位新兄弟，他们分别是小红、小黄和小蓝。

（1）认识红、黄、蓝三原色。教师出示教具“色板”，红色、黄色、蓝色的色板各两块。先拿出一块红色的色板：“小红的颜色是红色”。再依次拿出黄色和蓝色的色板，运用三阶段教学法引导幼儿了解红、黄、蓝三种颜色的名称，认识这三种颜色。

（2）颜色配对。创设情境：小红、小黄和小蓝在玩找兄弟的游戏。教师依次拿出红、黄、蓝的另一块色板，将颜色相同的色板并排放在一起，让幼儿感受颜色配对。

（3）幼儿操作学具“色板“进行颜色配对。

3、游戏活动主题。游戏“色彩娃娃站起来”教师发出游戏口令，说到哪种颜色娃娃，贴有相应颜色点点的小兄弟的小兄弟就站起来。如：“情红色娃娃站起来”。则全部贴红色点点的幼儿都站起来。音乐游戏“找兄弟”。教师放音乐，幼儿跟着音乐，边唱边拍手找贴有和自己相同颜色点点的幼儿做兄弟。游戏熟练后，幼儿可以互相交换不同颜色的点点再进行游戏。

4、分组活动主题。第一组：粘贴画“色彩娃娃穿新衣”。幼儿将三种颜色的色彩娃娃头粘贴在白纸上，接着给每个娃娃选相同颜色的衣服并粘贴。第二组：操作学具“色板”。请将相同颜色的两块色板放在一起，试着说出每块色板的颜色名称。第三组：操作彩色笔。幼儿将相同颜色的彩笔找出来成为好兄弟放在一起。

5、探讨小结，收拾学具。欣赏幼儿分组活动主题的成果，巩固幼儿按颜色配对的制度觉悟。引导幼儿将学具及分组操作材料收拾整齐。

教学反思

这节课的内容是我在备课经过中进行仔细研究过的，对幼儿的进修方式也是多样化，在活动主题经过中我发现幼儿对颜色是特别感兴趣的，上课注意力特别集中，回答难题也很积极幼儿的接受能力也很快，在游戏活动主题中去认识颜色并进行配对。整个经过是特别好的，美中不足的地方就是在最后一环节收拾学具时，有个别幼儿没能把自己的学具整理好。如果再让我上一次这节课，我会在这方面多对幼儿加强一下。我的专业水平也是有待进步。

幼儿园小班《配对》教案篇8

活动主题目标：

1、了解手套的颜色、款式和材料以及手套的影响。

2、根据一只手套的色彩、图案、大致找到相应的另一只手套。

活动主题准备：

每人一十根手指头套、挂手套的绳子、音乐。

活动主题经过：

（一）请幼儿看看，摸摸、戴戴，发现它们的不同。

大家的手宝宝有个好兄弟，它呀，在和大家玩捉迷藏的游戏呢，就藏在大家的小椅子快，大家把它找出来。（小兄弟拿出手套）戴一戴，和你旁边的小兄弟说一说，你的手套娃娃是如何样的？

1、你的`手套是啥子颜色的？

2、款式：请小兄弟互相把自己的发现告知好兄弟，说出手套的不同，并积极地同伴探讨。

3、材料：看一看、摸一摸、想一想你了解它是用啥子材料做的吗？

4、手套的用途。大家的手套有啥子用呢？

（二）尝试活动主题。

幼儿玩“手套找兄弟”游戏，请小兄弟为绳子上的手套找兄弟。自己找手套配对，积累经验。大家的手宝宝有两个，可手套娃娃只有壹个，原来另壹个不见了，请你帮你的手套娃娃找到它的好兄弟，让它们变成一十根手指头套。（自在寻找、配对）

（三）探讨讨论，了解一十根手指头套是一模—样的。

讨论：你找到的是不是一十根手指头套？何故？（从颜色错的—颜色相同图案不同的—颜色图案相同有大致差异的，逐步评价取得正确认识）

（四）戴好手套，听音乐做动作。

现在手套娃娃要和大家的小手做兄弟了。随音乐一起跳舞。

幼儿园小班《配对》教案篇9

活动主题目的：

1.将相同形状的物品配对。

2.初步感知立体图形。

3.喜爱堆砌，进步创新力。

活动主题形式：

小组

活动主题准备：

积木、布袋。

活动主题经过：

1.出示不同立体图形的积木，请幼儿摸摸看看，让幼儿数一数有多少面，并尝试堆出不同的组合。

2.让幼儿自在组成三人一组，一起玩配对对游戏。老师先在布袋中放入三至四个积木，接着给每组幼儿分公开袋，请幼儿收到布袋后先取出积木细心观察，接着再到活动主题室辨认相同形状的物品，放进布袋中。

3.请各组幼儿拿出收集过来的物品，和积木相对，看看形状对不对。接着运用那些物品进行创作堆砌。

4.请每组幼儿说明自己的作品名称和内容。

5.请幼儿将布袋内的物品对应着放回原来的位置。

拓展资料同享：

请幼儿说说是在哪里里找到那些物品的。

活动主题评价：

1.能给相同形状的物品配对。

2.能运用不同物品进行堆砌创作。

活动主题提议：

1．教师要根据本班幼儿的实际进步水平，适当调整本活动主题的难度。如布袋内的积木要特征相对明显，便于幼儿配对。当幼儿对配对游戏等于熟悉后，再逐渐增加难度，如可让幼儿寻找颜色、大致不一样，而形状相同的多件物品。

2．"立体图形"这一概念，等于小班幼儿来说，还有一定难度，教师可以通过"正方体"和"正方形"的相对，让其了解它们有所不同即可。

3．在日常生活中引导幼儿玩各种配对游戏，如用连线的方法找一找挂图中相同的图案等。

教学反思：

活动主题的开始我创设了情境“帮鞋子找兄弟”，让幼儿从关注自己脚上的鞋子出发，通过观察，使幼儿了解脚上鞋子有两只，两只鞋子是一样的，它们是一对好兄弟。在“帮鞋子找兄弟”环节中，请幼儿根据手里的单只鞋子到很多鞋里去找另一只一样的鞋子。在出现难题后，及时引导幼儿进行观察讨论，讨论使幼儿相互吸取经验，这种相互的进修方法使幼儿接纳他人的见解，达到进修的目的。帮助幼儿化解了特征混淆的难题，使幼儿了解一样颜色、一样花纹、一样大致的两只鞋子是一双鞋子，丰盛了一双的概念。在操作环节：材料的设计思考到了鞋子大致花纹一样颜色不同、颜色花纹一样大致不同、颜色大致一样花纹不同，这几种在操作材料中都显示出来，由于在前面“找鞋子”环节中幼儿出现了难题，幼儿的难题得到了化解，在操作中都能正确成双配对鞋子。整个活动主题，老师的指导有针对性，由简到难，层层深入，有效的促进幼儿认知的进步，达到了预期的教学目标。

最后环节“鞋子碰碰舞”，提供给幼儿的鞋子在颜色、款式、大致上有了帅选，方便幼儿在“碰碰舞”中快速寻找到和自己手中一样的鞋子的兄弟，游戏中并不断和旁边小兄弟交换不同的鞋子。以游戏形式引导幼儿继续进修配对，把数学的概念渗透于游戏中，让幼儿在游戏中高兴进修和成长。

幼儿园小班《配对》教案篇10

活动主题目标：

1、认识手套、能说出手套的特征、功能。

2、了解手套的保暖常识、有初步的自我护理觉悟。

3、能按照手套的异同给手套配对，培养数数、对应的兴趣。

活动主题准备：

手套每人一副

活动主题重点：

了解手套的常识，练习配对的能力。

活动主题经过：

1、游戏形式导入

游戏：手指一家。让幼儿一只手握成拳头，跟老师一起念儿歌做动作，念到哪知手指起床了，何者手指就伸出来。

2、初步感知

提问：天气冷了，大家穿上啥子样的衣服？小脚穿上了啥子？头上戴了啥子？那小手如何办？

3、进一步感知认识手套

（1）出示手套引导幼儿讨论，说说手套是啥子样子的？一十根手指头套有几只？手套有啥子用？戴在身体何者部位？

（2）出示两双不同样式的手套让幼儿相对，说说他们的不同差异？说说何者是小指的家？何者是中指的家？何者是大拇指的家？

请幼儿上来摸摸手套，戴上手套感受一下，说说自己的感觉。

4、练习配对

（1）请幼儿从三双不同大致的手套中挑出合适自己的手套来。

（2）教师从三十根手指头套中任意挑出一只，请幼儿从剩下的手套中选择出和它相配的手套。

5、活动主题结束

教师拓展资料手套的用途，教学幼儿外出要戴手套，保护小手。

二、幼儿园有趣的课外姿势

1.幼儿园小课外姿势

幼儿园小课外姿势 1.幼儿园托班课外内容

托班下学期教学教学内容语言 1、《跑跑跳跳身体好》森林里真热闹，运动会开始了，袋鼠、小鹿来跳高，小狗、小兔学赛跑，跑跑跳跳身体好。 2、《母亲节》我有一支红蜡笔，画朵红花真秀丽，“三八”母亲来过节，我把红花送给你。 3、《春季到》春季到、春季到，花儿开、鸟儿叫，蝴蝶飞、花草摇，春季春季真正好。 4、《数字歌》一、二、三、四、五，上山打老虎。老虎不在家，打到小松鼠。松鼠有几只，让我数一数。数来又数去，一、二、三、四、五。 5、《春季到快快醒》叮、叮、叮，谁敲门，小燕子来送信，信儿送给小种子，春季到了快快醒。 6、《花儿好看我不摘》花园里，真漂亮，红的花，黄的花，花儿好看我不摘，大家都把宝宝夸。 7、《小鸭子》嘎、嘎、嘎，嘎、嘎、嘎，我是小小鸭，我有扁嘴巴，我爱吃小鱼，我爱吃小虾。 8、《洗澡》夏季到、夏季到，小兄弟来洗澡，洗洗手、洗洗脚，身上汗水全洗掉。 9、《好兄弟》拉拉手、点点头，我是***，你是***，大家俩是好兄弟。 10、《大苹果》我是大苹果，大家都爱我，先去洗洗手，再来吃苹果。 11、《小手帕》小手帕，用处大，擦擦脸，擦擦手，天天带在我身上。 12、《吹泡泡》吹泡泡、吹泡泡，吹出许多小泡泡，泡泡飞，宝宝追，抓住泡泡哈哈笑。 13、《见面歌》小鸡见面叽叽叽，小鸭见面呷呷呷，小猫见面喵喵喵，小狗见面汪汪汪，小兄弟见面：您好、您好。 14、《小花伞》小花伞，真好看。小兄弟，都喜爱。下雨了，撑起伞，欢欢喜喜把家回。 15、《电风扇》电风扇、电风扇，转起来像圆盘。阵阵凉风吹出来，吹得身上不出汗。 16、《夏季》夏季热，爱出汗，雷雨来的电光闪，蜻蜓飞、知了叫，荷叶托着荷花笑音乐 1、《欢迎新兄弟》欢迎、欢迎新兄弟，大家一起握握手。

小龙鱼文苑幼儿园——宝宝2班

2、《可人的小猫》小猫小猫喵喵，可人的小猫喵喵，可人的小猫喵。 3、《我的好母亲》我的好母亲，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀！母亲、母亲快坐。母亲、母亲快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好母亲。 4、《我是好娃娃》爷爷年纪大呀，嘴里缺了牙，我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈。奶奶年纪大呀，头发白花花，我给奶奶搬凳坐啊，奶奶笑哈哈！ 5、《春季》春季天气真正好，地上长出小青草，树上小鸟喳喳叫，花儿开的多么好。 6、《小鱼游游》小鱼儿游来了，摇摇尾巴游来了，游来了！小鱼儿游去了，摇摇尾巴游去了，游去了！ 7、《小青蛙》一只小青蛙，呱呱呱呱呱，害虫飞来了，一口吃掉它。 8、《小医生》我是小医生，我是小医生。会看病、会打针，会看病、会打针。 9、《我的兄弟在哪里里》一二三，三二一，我的兄弟在哪里里，在这里、在这里，我的兄弟在这里。 10、《捉小鱼》许多小鱼游来了、游来了、游来了，许多小鱼游来了，快快捉牢。 11、《小汽车》小汽车，嘀嘀嘀，红灯亮了停下来，绿灯亮给前开，我的汽车开的快。 12、《我爱我的小动物》我爱我的小羊，小羊如何叫？我爱我的小猫，小猫如何叫？喵喵喵我爱我的小狗，小狗如何叫？汪汪我爱我的小牛，小牛如何叫？牟牟 13、《摇啊摇》摇啊摇，摇啊摇，我的娃娃要睡觉。小花被，盖盖好，两只小手放放好。摇啊摇，摇啊摇，我的娃娃睡着了。 14、《大公鸡》大公鸡，穿花衣，花衣脏了自己洗，不用肥皂不用，扑棱、扑棱用沙洗。 15、《小花狗》一只小花狗，蹲在大门口，两眼黑黝黝，想吃肉骨头。 16、《小鸡小鸡在哪里里》小鸡小鸡在哪里里？叽叽叽叽在这里。小鸡小鸡在哪里里？叽叽叽叽在这里！ 17、《小小蛋儿把门开》小小蛋儿把门开，钻出一只小鸡来，黄绒绒、胖呼呼，叽叽叽叽唱起来。

2.暑期幼儿园中班可以教如何样的课外姿势

*****中心幼儿园通知书

我园根据上级灵魂于2008年6月27日开始放假， 8月30——31日报名， 9月1日开学。现将中班幼儿在园综合表现及其已学内容通知于后。

一、幼儿综合表现：

二、本学期教学目标和教学内容

（一）健壮领域

1、进修控制、调整自己的心情。

2、了解必要的卫生保健姿势，认识身体的主要器官及基本功能，进修对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习性。

3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

（二）语言领域

1、进修注意倾听、领会日常用语。

2、进修用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

3、进修有顺序地看图书，乐意和同伴探讨图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容和同伴进行探讨。

（三）社会领域

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触和自己生活有关的社会职业人员，了解他们的职业和自己的关系，尊重他们的劳动。

2、进修结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方法，同享群体合作中产生的欢乐和成果。

3、觉察他人的高兴、悲伤、生气等心情表现，并尝试做出适宜的反应。

（四）科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。

2、喜爱用多种感官寻觅周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。

3、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保觉悟。

（五）艺术领域

1、能发现和感受周围环境中的美。喜爱、欣赏美职业品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2、进修表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。

3、进修用天然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱模仿创编歌曲和动作。

3.小孩子上幼儿园都学些啥子姿势啊

1、作为家长，首先你不要期望值很高地希望孩子到幼儿园去进修文化姿势。由于孩子去的是幼儿园而不是去学校。

2、孩子送到幼儿园的小班，是锻炼孩子离开父母、亲人后怎样和小兄弟友好相处，如何过集体生活，让孩子慢慢适应离开他最亲近的人独立生活的能力。这也是孩子步入“社会”的第一步。只要孩子适应了这种集体生活，每天都很开心地去幼儿园，这就是老师和家长共同努力的结局，也是孩子的提高。由于孩子终于踏出了离开父母独立的生活的第一步。

3、在孩子上到中班时，他逐渐适应了集体生活，学会了团结友爱、学会了尊敬师长、学会了自己的事务自己做、学会了讲卫生、爱劳动-----，家长要看到孩子的提高和进步，并要给予鼓励和肯定。“好孩子是夸出来的”。在中班，老师会增加一些课程，如唱歌、做游戏、猜谜语、做简单的手工制作及看图说话等。这些课程幼儿园都会根据孩子的情况予以安排。

4、到了大班，应该说老师、小兄弟已经是孩子的壹个社交圈，幼儿园也成了孩子的家外之家。孩子也把老师和小兄弟的当作是自己的熟人。这个阶段，幼儿园就会安排进修简单的数字加减、汉字书写、儿歌表演、朗诵、舞蹈、绘画等。这些也都是些基本的姿势。如果家长想要培养孩子，还是要在课余时刻找专业的辅导班去进修。

5、孩子会在幼儿园度过他最纯真、最美妙的幼儿、童年期。孩子会从这里开始迈出他的人生第一步。

6、作为家长，要做的就是配合好幼儿园的老师，做好孩子的早期教学，为孩子将来的成长奠定坚实的基础。家长也是孩子最好的老师，在家中，做孩子的榜样。只要家长和幼儿园共同努力，就会给孩子提供良好的进步空间，就会让孩子健壮茁壮成长。

加油！爸爸母亲！

4.适合幼儿园的科学姿势抢答的题目30个

幼儿园百科姿势问答题

1.哪两种动物被称为“海洋变色龙”？

A.海马和乌贼 B.乌贼和章鱼 C.章鱼和海蜇

2.企鹅会飞吗？

A.会 B.不会

3.“美人鱼”的学名叫啥子？

A.儒艮 B.鲤艮

4.有哪些鸟类能模仿人语？（可选多个答案）

A.八哥 B.乌鸦 C.鹩哥 D.鹦鹉

5.刺猬以啥子为食？（可选多个答案）

A.鼠类 B.蚂蚁 C.煌虫 D.蝼蛄

6.澳大利亚的国宝是啥子动物？

A.袋鼠 B.鹰 C.熊猫 D.树袋熊

7.大袋鼠吃啥子？（可选多个答案）

A.树叶 B.稻谷 C.树藤 D.青草

8.屎壳郎学名是啥子？

A.蟑螂 B.蜣螂

9.蜗牛是软体动物吗？

A.是 B.不是

10.科摩多龙是蜥蜴还是龙？

A.蜥蜴 B.龙

11.“眼镜王蛇”是“眼镜蛇之王”吗？

A.是，都是同一种蛇 B.否，它们是两种蛇

12.鸟类中，谁的尾巴最长？

A.信天翁 B.雕 C.日米长尾雉

13.谁的尾巴最美？

A.孔雀 B.极乐鸟 C.火鸡

14.全球上最毒的植物是啥子？

A.毒藤 B.箭毒木 C.断肠草

15.蚂蟥最怕啥子？

A.盐 B.酸性物 C、糖

16.雄蚊吃啥子？（可选多个答案）

A.血 B.花密 C.果汁 D.花生油

17.被誉为“超级跳高健将”的是啥子动物？

A.袋鼠 B.跳虱 C.蟑螂 D.蚱蜢

18.“皮毛之王”是啥子动物？（可选多个答案）

A.河狸 B北极熊 C水濑 D狼

19.大熊猫最爱吃啥子？（可选多个答案）

A树叶 B竹笋 C竹叶 D草

20.啥子动物会夏眠？

A青蛙 B海参 C海马 D蜥蜴

21.三种相似的动物是啥子？（可选多个答案）

A马 B驴 C长颈鹿 D骡

22.会笑的狗是啥子狗？

A松鼠狗 B家狗 C斑点狗 D斑鬣狗

23.鼹鼠是鼠吗？

A是 B否

24.下列动物谁跑得更快？

A鸵鸟 B猎豹 C羚羊

25.海豚游得有多快？

A 100km/h B 85km/h C 65km/h D 50km/h

26.“立定跳远”冠军是？

A袋鼠 B青蛙 C跳蚤

27.全球三大黄金水道是哪三条？（可选多个答案）

A直布罗陀海峡 B巴拿马运河 C密西西比河 D苏伊士运河

28.非洲统一组织总部设在哪里里？

A埃塞俄比亚 B亚的斯亚贝巴 C布鲁塞尔

29.荷兰的中央***是否设立在首都？

A是 B否

30.布鲁塞尔被大众称何故？

A非洲首都 B亚洲首都 C美洲首都 D欧洲首都

供参考。

5.幼儿圆的生活小常识生活小窍门100条

1、早晚刷牙是保护牙齿的有效方式其中一个。

2、正确的读写姿势有利于保护视力。

3、由于生水中含有细菌和虫卵，因此不能喝。

4、红眼病流行时，不可以到游泳池去游泳。

5、肺的功能主要是不停地吸进氧气，呼出二氧化碳。

6、预防近视主要是要做到“三要三不要”。

7、甲型肝炎是一种传染性很强的传染病。

8、按时接种卡介苗是预防肺结核安全、有效的方式。

9、糖对保护肝脏有好处。

10、大家不仅要搞好家庭内部的卫生，而且要搞好环境卫生。

11、体育锻炼有利于大家生长发育和增强体质。

12、青春前期男孩应***紧身裤，女孩子应不束胸、不束腰、***高跟鞋。

13、少年儿童不能吸烟；因吸烟对身体危害很大。

14、预防碘缺乏病最简单、经济的方式是长期坚持食用碘盐。

15、牙齿的主要功能是咀嚼食物。

16、真正的健壮是指壹个人的身体、心理和适应社会，环境的能力都处在良好的情形。

17、脂肪的主要功能是供给人体热量；维持体温；促进脂溶性维生素的吸收；保护内脏，滋润皮肤，是人体必不可少的。

18、维护公共卫生要做好住宅区卫生、街道卫生、公共场所卫生，而且要爱护公共卫生设施。

19、预防贫血要纠正偏食、挑食等不良饮食习性。

20、急救的设施包括急救电话（120）；救护车和医院急诊室等。

21、大家的身体是由头、颈.躯干和四肢组成。糖对保护肝脏有好处。

22、预防接种能预防疾病，保持身体健壮。

23、正确的刷牙方式是顺着牙缝刷，上牙从上给下刷，下牙从下给上刷，咬颌面来回刷，上下里外要都刷到。

24、胃的功能是消化食物，吸收营养物质，排出渣滓。

25、秋来临，温渐低，短信关怀捎给你：处暑过，照样热，健壮身体要关注；多加衣，少***，以防秋凉引疾病；勤锻炼，多健身，健壮拴牢好身体！

26、初秋时节天转凉，开始进补囗福享，少辛多酸巧选择，调整饮食摄营养。尽量少吃葱蒜姜，韭菜辣椒不要尝，油炸膨化酒不进，酸味果蔬保健壮！

27、饭前喝汤要因人而异，还要掌握喝汤时刻。一般中餐晚餐餐前以半碗汤为宜，早餐前可适当多一些，人体经过一夜睡眠后，水分损失较多，这时多喝点汤，可补充体内流失的水分，有益于人体。

6.暑期幼儿园中班可以教如何样的课外姿势

*****中心幼儿园通知书

我园根据上级灵魂于2008年6月27日开始放假， 8月30——31日报名， 9月1日开学。现将中班幼儿在园综合表现及其已学内容通知于后。

一、幼儿综合表现：

二、本学期教学目标和教学内容

（一）健壮领域

1、进修控制、调整自己的心情。

2、了解必要的卫生保健姿势，认识身体的主要器官及基本功能，进修对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习性。

3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

（二）语言领域

1、进修注意倾听、领会日常用语。

2、进修用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

3、进修有顺序地看图书，乐意和同伴探讨图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容和同伴进行探讨。

（三）社会领域

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触和自己生活有关的社会职业人员，了解他们的职业和自己的关系，尊重他们的劳动。

2、进修结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方法，同享群体合作中产生的欢乐和成果。

3、觉察他人的高兴、悲伤、生气等心情表现，并尝试做出适宜的反应。

（四）科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。

2、喜爱用多种感官寻觅周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。

3、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保觉悟。

（五）艺术领域

1、能发现和感受周围环境中的美。喜爱、欣赏美职业品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2、进修表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。

3、进修用天然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱模仿创编歌曲和动作。

7.怎样选适合幼儿园小兄弟的兴趣爱慕

在家庭教学方面，做父母的要特别关注，有一句老话叫：三岁看大，四岁看老。

教学孩子必须从小开始，从严开始。我一给主张，严师出高徒，但对于兴趣培养则要看孩子的天赋，观察他（她）对啥子感兴趣，接着再引导他（她）无觉悟地学，久而久之就达到对所学的物品特别感兴趣，一旦发现孩子在某个方面很有天赋，而且对它又特别感兴趣，就请一位专业老师来教授，这样就容易获取成功。

父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止对孩子直接影响着孩子的一生。我是一名从教 6年的幼儿教师，同时也是为人母，我儿子快满三岁了，快上幼儿园了。

在对待孩子教学方面应该比别人更有经验。我接触过各种各样性格不一的学生，也看过许多关于教学孩子方面的书籍。

因此在怎样培养孩子的兴趣方面有一些可行之处。我对儿子标准特别严格，但也尽也许满足他的兴趣需要。

他要飞机，我就买相像的玩具给他，让他接触更多的新鲜事物。一、父母和孩子共同活动主题，挖掘培养孩子的兴趣爱慕有位教学专家说：家长是天生的教学人才。

研究杰出人物的成长史，你会发现他们的成功，有壹个不要忽视的影响——他有一位善于教学孩子的父亲或母亲。如何才能成为善于教学的家长呢，单*提标准、严格管。

在家庭教学方面，做父母的要特别关注，有一句老话叫：三岁看大，四岁看老。教学孩子必须从小开始，从严开始。

我一给主张，严师出高徒，但对于兴趣培养则要看孩子的天赋，观察他（她）对啥子感兴趣，接着再引导他（她）无觉悟地学，久而久之就达到对所学的物品特别感兴趣，一旦发现孩子在某个方面很有天赋，而且对它又特别感兴趣，就请一位专业老师来教授，这样就容易获取成功。父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止对孩子直接影响着孩子的一生。

我是一名从教 6年的幼儿教师，同时也是为人母，我儿子快满三岁了，快上幼儿园了。在对待孩子教学方面应该比别人更有经验。

我接触过各种各样性格不一的学生，也看过许多关于教学孩子方面的书籍。因此在怎样培养孩子的兴趣方面有一些可行之处。

我对儿子标准特别严格，但也尽也许满足他的兴趣需要。他要飞机，我就买相像的玩具给他，让他接触更多的新鲜事物。

一、父母和孩子共同活动主题，挖掘培养孩子的兴趣爱慕有位教学专家说：家长是天生的教学人才。研究杰出人物的成长史，你会发现他们的成功，有壹个不要忽视的影响——他有一位善于教学孩子的父亲或母亲。

如何才能成为善于教学的家长呢，单*提标准、严格管教或者是一味的表扬都不是最好的办法，善于教学孩子的父母应该创设和孩子共同活动主题的环境和机会，在共同活动主题中，既可以了解孩子的行为特征，又能洞察孩子的内心全球，还可以和孩子共同尝试高兴，从而发现并培养孩子的兴趣爱慕。家长可以充分利用周末、节假日，和孩子一起进商店，逛公园，或到树林里散步，留心孩子感兴趣的商品、书籍、景物等。

家长还可以跟孩子一起写字、画画、读书、做纸工、修理日用品，一起做家务……孩子在和家长共同活动主题时，其兴趣和爱慕便会清楚地表现出来。二、耐心教学，促进孩子兴趣养成孩子对任何事物的兴趣不是和生俱来，而是后天培养。

我作为一名家长特别注重孩子多方面的能力培养。由于在我这一代，父母大多数生育了五、六个儿女，他们只能管大家的吃、穿，根本没有时刻教大家进修，更谈不上培养孩子兴趣。

我要在我儿子身上补上这一课。根据孩子的性格特征和爱慕，让他参与一些有益的课外活动主题。

孩子的可塑性是很强的，只要家长注重培养。故在今后教学儿子方面，我总是这样说：“世上无难事，只要有心人”，要有吃苦耐劳的灵魂。

三、正确引导，选择孩子有价格的兴趣随着孩子年龄的增长，我征求儿子的意见，让他选择他所感兴趣的。由于“兴趣是最好的老师”，壹个人如果他感兴趣的事，他主动性将会得到充分发挥。

因此作为家长在对待孩子兴趣方面，不能单只给孩子一支笔、一本书，而应该掌握一套科学的、行之有效的方式，正确引导孩子让他潜能得到充分发挥。四、树立信心，帮助孩子建立兴趣持久性孩子的兴趣表现出一定的不稳定性，在日常生活中，我时常注意儿子的兴趣，会随着时刻的推移而有所改变。

由于孩子毕竟年龄小，自觉性很不强，更谈不上持之以恒，因此作为家长不能一时心血来潮，时而管时而不管。就将事和愿违，不便于培养孩子。

但对待孩子也不要过分，看到孩子的一点一滴的提高，要及时鼓励及发扬，增强孩子的自负心.我在孩子学绘画时，就做到把孩子的作品保存下来，常拿出来让他自己看看，自己相对，尝试提高，树立信心。还在适当的场合给孩子壹个展示自我的机会，锻炼孩子的能力。

五、支持孩子，促使孩子兴趣广泛性孩子的兴趣就好像孩子的胃一样，生来就已经准备好接受任何“食物”，只是由于经过外界环境长期潜默的熏陶，而对不同的事物表现出的兴趣程度不同而已。家长引导孩子爱读书是每个父母的职责，孩子一旦对读书产生了浓厚的兴趣，就会燃起求知的聪明之火。

你就会为孩子的成功铺设一。

三、小班科学常识动物天地教案

1.小班科学常识

小班科学常识 1.50个科学小姿势

1、兔子用腿拍打地面的动作来传递信息，用后腿拍打地面的大多数是雄兔，这是它给雌兔表达情感的一种方法.2、全球上最大的猴是狒狒，最小的猴子是倭狨.3、"四不象"真正的名字叫麋鹿，是我国的珍奇动物.4、冰糕何故会冒气？冰糕冒气是由于外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样。

5、给日葵何故总是给着太阳？给日葵的茎部含有一种奇特的植物生长素。这种生长素特别怕光。

一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还***背光一面的细胞迅速繁殖，背光的一面就比给光的一面生长的快，使给日葵产生了给光性弯曲。6、蝉何故会蜕皮？蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，就是蝉蜕。

7、蜜蜂如何酿蜜？蜂先把采来的花朵甜汁吐到壹个空的蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制，接着再吐出来，再吞进去，如此轮番吞吞吐吐，要进行100~240次，最后才酿成香甜的蜂蜜。8、何故星星会一闪一闪的？大家看到星闪闪，这不是由于星星本身的光度出现变化，而是和大气的遮挡有关。

大气隔在大家和星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是完全的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。

因此大家在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。9、何故人会打呵欠？当大家感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。

当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需。由于这些残留的二氧化碳，会影响大家身体的机能活动主题，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来。

打呵欠是一种深呼吸动作，它会让大家比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的影响呢。10、何故蛇没有脚都能走路？蛇的身上有很多鳞片，这是它们身上最外面的一层盔甲。

鳞片不但用来保护身体，还可以是它们的「脚」。蛇给前爬行时，身体会呈S形。

而每一片在S形外边的鳞片，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路面。这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合，并能推动身体给前爬行，因此蛇没有脚也可以走动呀！11、何故人老了头发便会变白？大家的头发中有一种叫「黑色素」的物质，黑色素愈多头发的颜色便愈黑。

而黑色素少的话，头发便会发黄或变白。人类到了老年时，身体的各种机能会逐渐衰退，色素的形成亦会愈来愈少，因此头发也会渐渐变白啊！12、何故萤火虫会发光？萤火虫会发光由于在它们的腹部末端有发光器，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素，使萤火虫能发出一闪一闪的光。

萤火虫发光的目的，除了要照明之外，还有求偶、警戒、诱捕等用途。这也是它们的一种沟通的工具，不同种类萤火虫的发光方法、发光频率及颜色也会不同，它们藉此来传达不同的讯息。

13、何故肚子饿了会咕咕叫？肚子饿了便会咕噜咕噜地叫，这是由于之前吃进的食物快消化完，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。这时候胃的收缩便会逐渐扩大，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音。

下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！由于这是正常的生理动作呢。14、何故驼鸟不会飞？身型庞大的驼鸟类的一种，但它们却不会飞上天啊！这不是由于它们的翅膀不管用，而是它们的羽毛都太柔软，翅膀又太小，根本不适合飞行。

驼鸟的肌肉不发达，胸骨又平平的，对飞行都没有帮助。驼鸟生活在非洲，由于长期居于沙漠地区，身体为了适应环境，便逐渐演化成现在的样子。

15、何故罐头里食品不要易变坏？午餐肉、豆豉鲮鱼、茄汁豆。

都是美味的罐头食物，它们都可以存放很久而不易变坏。这由于罐头是密封的，细菌便无法进入。

大众在制造罐头食品的时候，把罐头里的空气全部抽出，接着把它封口。在没有空气的情况下，即使里面的食物沾上少许细菌，它们也无法生存或繁殖啊！16、何故婴儿刚出生时都会哭个不停？婴儿刚出生时都会呱呱大哭，这不是由于他们感到不开心，而是他们正在大口大口地呼吸着第一口的空气呢！当婴儿离开母亲身体出生时，他们吸进的第一口空气会冲到喉部去，这会猛烈地冲击声带，令声带震动，接着发出类似哭叫的声音。

17、何故蜥蜴的尾巴断落后仍然不断弹跳着？为了保护自己，很多蜥蝪也利保护色掩人耳目；而部份蜥蜴当受到袭击时，尾巴更会因肌肉剧烈收缩而导致断落。基于断落的尾巴中仍有部份神经活着，它会不断弹跳，从而分散敌人的注意力，以便逃脱。

别以为他们的生活会这样完结，其实只需多个月，尾巴又会从头长出来，继续生活。18、何故松鼠的尾巴特别大？别看轻松鼠的尾巴！松鼠在树上跳来跳去的它的尾巴正发挥很大的功用。

它能够令松鼠在树上跳跃时得到平衡，避免掉下来受伤。这条大大的尾巴更能于冬季发挥保护的功用，紧紧围着松鼠的身躯，既方便，又实用。

19、何故人的大拇指不可以有一或三节？一般人有五只手指，而手指的长度各。

2.小班科学活动主题的开展要注意哪些难题

现在一个科学的全球，科学的这个全球是应该有壹个科学的中国，现在的幼儿就是将来社会并成为社会的建设者。

孩子们的科学意识、科学情感、科学灵魂关系到了中国未来的进步。而孩子的全球是游戏的、愿望的、童话的全球，孩子们对姿势充满了渴望，而科学活动主题不同于其他领域的教学活动主题，不只是简单的教幼儿一些科学姿势，重要的是要让孩子在操作、寻觅中发现、化解难题。

幼儿园科学教学是指“教师充分利用周围环境，或为儿童创新条件、提供物质材料，或选择适合幼儿进修的课题以不同方式、不同程度指导幼儿参和各种科学寻觅活动主题。”幼儿园科学教学正是通过给幼儿提供丰盛的、适合他们进行寻觅的各种材料、环境和时刻，和之互动。

也就是让幼儿通自身的操作活动主题来发现难题、化解难题，获取对全球的认识、态度、情感等，培养其完善的科学素质。幼儿园科学教学只一个启蒙阶段，根据幼儿的年龄特征和儿童的科学的特征。

大家在开展科学教学活动主题的时要注意多少难题：一、科学活动主题目标的定位在设计教学活动主题是最让老师难以把握的就是目标的定位，目标不清楚，活动主题就是去了灵魂。如果让教师说说科学活动主题的目标，多数都能套用《幼儿园教学指导纲要（试行）》的灵魂，说出“科学姿势”、“科学方式”、“科学态度、情感和价格观”等术语。

仔细解析大家教学操作活动主题中目标的描述，大家会发现，教师对此也许没有真正深入了解，在进行具体的活动主题目标定位时，仍旧显得等于地困惑和迷茫，存在不少难题。1、目标定位包含多个核心概念且空乏《有趣的磁铁》其一目标是：让孩子寻觅发现磁铁的基本性质，激发幼儿的科学活动主题兴趣，磁铁的性质有很多，如“磁铁能吸引一些物体”、“磁铁的穿透力”、“磁铁的两端磁力绝顶”等等，在本活动主题中到底要探究磁铁的啥子特性呢？在目标中并没有体现出来。

在科学活动主题中大家也经常会看到“培养孩子探究的兴趣”、“让孩子乐于探究”、“培养孩子的科学态度和科学情感”等等，像这样的的目标太高位、太空泛，说了等于没有说，没有对孩子在活动主题中能够获取的收获进行具体阐述。2、重姿势，轻能力、态度、情感及价格观如《颜色变变变》活动主题的目标是：“通过操作，了解三颜色中的任何两种颜色相混合能产生一种新颜色；培养幼儿辨别颜色的能力和判断能力。”

从目标大家不难看出本活动主题的姿势目标是让幼儿了解任何两种颜色混合在一起能产生一种新的颜色，但在进步幼儿能力方面描述的并不清晰，到底能培养幼儿哪一方面的能力教师也不太明确，因此目标中也不能描述出来。二、科学活动主题要讲究“科学”科学活动主题必须是符合科学的，不像语言、音乐活动主题可以夸大、大胆想象。

是一门相对严谨的学科。幼儿园教学活动主题的宗旨是让幼儿进修粗浅的科学姿势，了解简单的科学道理。

幼儿正处于萌芽阶段，对自己通过操作、寻觅出的科学现象是记忆深刻的，甚至会影响孩子的一生，因而老师的职责重大，大家不只是设计壹个科学的科学活动主题那么简单，老师的语言、材料的提供都要讲究科学性。1、忽略了专业术语教师为了方便幼儿听懂、了解，经常会用一些形象、简单的词语来代替较难的一些专业术语。

如在《有趣的磁铁》活动主题中，老师为了让幼儿了解“异极相吸、同级相斥”的现象就在磁铁的两端分别贴上了“红宝宝”和“蓝宝宝”，并示范了“红宝宝”和“蓝宝宝”相遇会相吸，“红宝宝”和“红宝宝”相遇会相斥，这样在幼儿的脑海中会留下壹个红色和红色相互排斥，红色和蓝色会相互吸引的错误现象，老师是煞费苦心、用心良苦，却给幼儿壹个错误的误导。活动主题的名称是《有趣的磁铁》，但在活动主题中老师说的一直是大家的习性用语“吸铁”，“磁铁”也叫“吸铁”吗？针对这个难题也有许多老师提出疑问，有老师说“磁铁”也叫“吸铁石”，在我认为既然活动主题名就是“磁铁”，那么在活动主题中教师就应该说“磁铁”，大家不能忽略专业术语。

2、材料的投放要讲究科学科学活动主题就是动手操作活动主题，孩子通过在老师提供的材料中发现难题、寻觅化解难题、得出结论。这就告知大家，老师提供的材料要慎重思考，要讲究科学性。

在《沉和浮》活动主题中，其一目标是通过操作实验，了解生活中哪些物体是沉，哪些物体是浮。提供的材料有木头、塑料积木、石子、树叶、海绵、豌豆、纸片等，孩子们玩的尽兴，记录的也很认真，木头、树叶、海绵、纸片是浮在水面上的，石子、豌豆是沉在水底的，三特别钟过后，活动主题结束了，听课的老师再去看刚刚做的实验时，发现树叶、海绵、纸片都已经沉到水底了，针对这一情况，老师们也做了讨论，树叶、海绵沉入水底那是由于它们吸进去了水变得重了，因此下沉了。

但在活动主题中幼儿观察的是物体投入水中的那一瞬间，因此给幼儿留下的直观印象就是海绵、树叶都是浮在水面的，因而在整个活动主题中没有一位幼儿发现这些物体下沉的现象。这就提醒大家老师提供的材料要经过多次验证，不要给孩子提供一些模陵两可的材料，给幼儿壹个科学、合理的材料。

二、重视正规性科学活动主题，忽视偶发性科学活动主题1、正规活动主题中过于重视活动主题的。

3.有趣的科学小实验,材料简单,特别一点

原公开者：精品中小学资料

在幼儿园进行科学小实验是一件很有意义的事。希望通过下面内容简单、有趣、适合操作的科学小实验，让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的经过中，激发孩子的好奇心和探究热诚，并在实验中寻觅事物规律，学会遵守制度、相互合作。

1、会变色的花材料准备：

两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。

实验操作：

(1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中壹个滴入几滴蓝色墨水

(2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。

指导提议：

●提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。

●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。

拓展和替代：

可在天然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察并记录。

附：科学小姿势

茎是植物的营养器官其中一个，具有支撑植物、运输水分和养料的影响。植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。花瓶中的花朵会变色正是由于茎输导蓝色墨水的缘故。

2、互不理睬的气球材料准备：

气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。

制作方式：

把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。

实验操作：

(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。实验操作：2.用锥子在另壹个瓶盖上扎孔，重复上面的试验，这次从瓶盖上喷出的小雨中就看差点彩虹了。8、自制沙漏（1）在壹个雪碧瓶的瓶身一侧竖排用大头钉扎若干个直径大

4.小班数学具体内容有哪些

对数字的认识，玩一些游戏，主要要培养孩子对数学的兴趣为小学打好基础.1-100的数字认识，10以内的数字加减法，简单的数字游戏。会手口一致点数5-10以内实物，并说出总数，初步掌握一些常用的量词。

、进修5-10以内数的形成。

颜色和形状

1、认识红、黄、蓝、绿等4-7种颜色，并能在日常生活中辨认。

2、认识圆形、三角形、正方形，并能在日常生活中辨认。

物体相对

1、能分辨物体的大致、长短和高矮。

5.幼儿园科学室分多少内容

一、科学发现模块：进修科学姿势、动手技能、社会能力融合于教学体系之中，奠定大脑进步基础，促进体系性思考形成，在兴趣的基础上将进修和活动主题科学结合。

二、科学寻觅模块：重在培养幼儿的手脑结合，以丰盛多彩的游戏、活动主题为主体教学内容，体系化的培养孩子的动手能力及创造思考。通过符合、吸引年龄段孩子的各类教具和活动主题，鼓励、启迪幼儿主动求知和思索，在娱乐和思索中掌握各类姿势、技能及各类社会能力。是将幼儿想象、思考等心理经过转给行为的重要支柱。根据孩子的年龄特征实现小手运动从简单到精密动作的灵活和协调性。

三、不但着眼于记忆力、领会力和逻辑思考能力的进步，而且要特别重视想象力、直觉思考能力、创新思考能力、实际操作能力的培养。

四、展示模型：激发孩子的求知欲望，通过实物的展示，让孩子直观的了解模型的功能、运用方式。培养孩子的好奇心和寻觅灵魂，熟悉社会人物人物、培养团体协作灵魂、安全觉悟、时刻意识等思考，支持孩子在寻觅中产生的新想法，训练知觉、激发想象力和语言表达能力。在寻觅中掌握姿势，在进修姿势的成为壹个个小小的科学家，体现自我价格和成就感。

6.适合幼儿园的科学姿势抢答的题目30个

幼儿园百科姿势问答题

1.哪两种动物被称为“海洋变色龙”？

A.海马和乌贼 B.乌贼和章鱼 C.章鱼和海蜇

2.企鹅会飞吗？

A.会 B.不会

3.“美人鱼”的学名叫啥子？

A.儒艮 B.鲤艮

4.有哪些鸟类能模仿人语？（可选多个答案）

A.八哥 B.乌鸦 C.鹩哥 D.鹦鹉

5.刺猬以啥子为食？（可选多个答案）

A.鼠类 B.蚂蚁 C.煌虫 D.蝼蛄

6.澳大利亚的国宝是啥子动物？

A.袋鼠 B.鹰 C.熊猫 D.树袋熊

7.大袋鼠吃啥子？（可选多个答案）

A.树叶 B.稻谷 C.树藤 D.青草

8.屎壳郎学名是啥子？

A.蟑螂 B.蜣螂

9.蜗牛是软体动物吗？

A.是 B.不是

10.科摩多龙是蜥蜴还是龙？

A.蜥蜴 B.龙

11.“眼镜王蛇”是“眼镜蛇之王”吗？

A.是，都是同一种蛇 B.否，它们是两种蛇

12.鸟类中，谁的尾巴最长？

A.信天翁 B.雕 C.日米长尾雉

13.谁的尾巴最美？

A.孔雀 B.极乐鸟 C.火鸡

14.全球上最毒的植物是啥子？

A.毒藤 B.箭毒木 C.断肠草

15.蚂蟥最怕啥子？

A.盐 B.酸性物 C、糖

16.雄蚊吃啥子？（可选多个答案）

A.血 B.花密 C.果汁 D.花生油

17.被誉为“超级跳高健将”的是啥子动物？

A.袋鼠 B.跳虱 C.蟑螂 D.蚱蜢

18.“皮毛之王”是啥子动物？（可选多个答案）

A.河狸 B北极熊 C水濑 D狼

19.大熊猫最爱吃啥子？（可选多个答案）

A树叶 B竹笋 C竹叶 D草

20.啥子动物会夏眠？

A青蛙 B海参 C海马 D蜥蜴

21.三种相似的动物是啥子？（可选多个答案）

A马 B驴 C长颈鹿 D骡

22.会笑的狗是啥子狗？

A松鼠狗 B家狗 C斑点狗 D斑鬣狗

23.鼹鼠是鼠吗？

A是 B否

24.下列动物谁跑得更快？

A鸵鸟 B猎豹 C羚羊

25.海豚游得有多快？

A 100km/h B 85km/h C 65km/h D 50km/h

26.“立定跳远”冠军是？

A袋鼠 B青蛙 C跳蚤

27.全球三大黄金水道是哪三条？（可选多个答案）

A直布罗陀海峡 B巴拿马运河 C密西西比河 D苏伊士运河

28.非洲统一组织总部设在哪里里？

A埃塞俄比亚 B亚的斯亚贝巴 C布鲁塞尔

29.荷兰的中央***是否设立在首都？

A是 B否

30.布鲁塞尔被大众称何故？

A非洲首都 B亚洲首都 C美洲首都 D欧洲首都

供参考。

7.幼儿园科学常识如何才能顶得住教案

教学名称：大班科学活动主题“神奇的蛋壳”

教学目标：1、引导幼儿对力影响于蛋壳凹面、凸面所出现的不同现象产生兴趣和探究的欲望。

2、让幼儿初步感知拱形面能承受较大力的现象，并了解其在生活中的运用。

教学重点：通过操作让幼儿感知拱形能承受较大力的现象，尝试发现难题、寻找答案、获取结局的高兴。

教学难点：初步感知拱形弧度的大致和所承受压力的关系，即拱形弧度越大，所能承受的压力也就越大。

教学准备：

姿势准备：手指游戏：手指上课

物质准备：蛋壳（半个大致）2个/人，铅笔1支/人，小鱼片插塑5个/组（两人一组），小纸桥1份/组（包括制作纸桥用的纸条2条/组），小纸桥承重统计表1份/组，小托盘1份/组（内装幼儿每人或每组一份的操作材料），教师用一盘矿泉水、壹个蛋壳（半个大致），一支记号笔，凹凸面图片、小鸡出壳、石拱桥、蒙古包、窑洞、隧道图片各1张（共6张）及教师用小纸桥承重统计表一张（记录幼儿实验结局用）。

备注：制作纸桥用的纸条大致及纸张标准：素描纸

纸条长：17.6cm；宽：2.2cm.

大拱跨度：8.8cm；小拱跨度：12.8cm.

教学经过：

（一）组织教学：谜语：小鸡“远看黄澄澄，近看毛茸茸，叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。”

（二）激趣导入，引导幼儿操作感知

1、谈话：小鸡从何处来？如何从蛋壳里出来？

出示小鸡出壳图片，讲解：小鸡从母鸡母亲孵的鸡蛋中来，是用嘴啄破蛋壳出来的。

2、疑问：小鸡有那么大的力量把蛋壳啄破吗？

幼儿实验，尝试用笔尖代替小鸡的嘴巴在蛋壳里面（凹面）啄一啄，看看是很容易啄破吗？

3、再尝试另外一面（凸面），看看情况如何？

4、教师用笔尖代替小鸡的嘴巴在蛋壳的凹面啄，很容易啄破；而在凸面啄，却需要较大的力量。

导语：这是何故呢？大家来做个实验。

（三）实验：感受力的分散

方式：教师用实物示范，并结合图片讲解

1、小水滴滴到蛋壳凹面里，小水滴***成壹个大水滴，力集中，影响力就大；

2、滴到凸面，小水滴流到四周，跑掉了，力分散，影响力就小。

（四）姿势迁移，了解蛋壳结构在生活中的应用

1、谈话：你在生活中见过啥子像拱形的物体？出示图片石拱桥、蒙古包、窑洞、隧道。

2、设疑：它们何故要制成拱形？说明其影响。

石拱桥：使桥面能承受较大的力；

蒙古包：阻挡风雪；